Многим из нас известно, что две половины мозга не одинаковы и выполняют разные функции. Специализация полушарий мозга идет гораздо дальше, чем простое разделение управления телом, когда левая часть мозга управляет правой половиной тела, а правая половина наоборот левой. Большинство считает, что каждое полушарие является полностью самостоятельной мыслительной системой, с собственными индивидуальными способностями к обучению, запоминанию, восприятию мира и даже к эмоциональным переживаниям. Первые исследования в этой области начали проводиться Роджером Сперри. Он взял кошку, вскрыл ей бошку и в результате некоторых операций, разорвал связь между полушариями, таким образом повредив оптический нерв так, что кошкин левый глаз передавал инфу левому полушарию, а правый правому. Кошка бегала и с виду была вполне себе нормальная. Но потом Роджер закрыл ей один глаз повязкой, пустил в простенький лабиринт в поисках еды. Кошка справилась, научилась проходить его, в общем запомнила. Но когда кошке сменили повязку на другой глаз, то кошке пришлось обучаться заново. Сперри так увлекся, продолжая свои исследования, что получил Нобелевскую премию за работу по изучению специализации полушарий мозга. Позже к нему присоединился Майкл Гэззенига, о работе которого я напишу ниже. Но прежде, нам потребуются некоторые знания физиологии человека.
Мозолистое тело, структура которого состоит из 200 миллионов нервных волокон, обеспечивает непрерывное взаимодействие двух полушарий нашего мозга. Если мозолистое тело разрезать, то две половины мозга начинают работать независимо друг от друга. Но как, учитывая научную этику, которая никогда не позволит лишь ради эксперимента, выполнить подобную операцию? В конце 50-х годов медицина предоставила уникальную возможность для исследования. У некоторых людей, страдающих тяжелыми формами эпилепсии, припадки можно было остановить хирургическим путем, разделив мозолистое тело пополам. Такая операция и по сей день считается очень эффективной. В 1966 году проведено было 10 подобных операций, четверо пациентов согласились помочь науке, подвергнув себя изучению и тестированию. Исследователи хотели выяснить, насколько самостоятельно могут функционировать полушария и имеет ли каждое из них какие-либо уникальные возможности, будет ли нарушена координация между правой и левой половиной тела, как операция повлияет на способность говорить и понимать слова, будут ли мыслительные процессы происходить самостоятельно, как повлияет разделение полушарий на зрение, слух, осязание? Для изучения широкого спектра умственных возможностей пациентов, использовали три теста. Первый был создан для изучения зрительных способностей, второй для проверки тактильной стимуляции, третий для проверки возможностей слуха.
Прежде всего следует заметить, что после операции, у пациентов не отмечалось значительных изменений уровня интеллекта, характера, эмоциональных реакций и т.д. После операции они выглядели более счастливыми, т.к. были освобождены от изнурительных припадков, но при тестировании они продемонстрировали необычные психические возможности.
Начнем с визуальных возможностей. Экспериментаторы сажали пациента перед панелью с горизонтальным рядом лампочек, и просили его фиксировать взгляд по центру панели, в то время как лампочки по обе стороны начинали мигать. Лампочки мигали с двух сторон, а пациенты утверждали, что лампочки мигали только справа. Если лампочки мигали только слева, пациенты утверждали, что ничего не мигало вообще. Затем неугомонные экспериментаторы попросили указать пациентов на мигающие лампочки, и тут случилось нечто удивительное. Пациенты указывали на лампочки с двух сторон. С помощью данного теста было выявлено, что оба полушария обладают одинаковой способностью распознавать визуальную информацию. Пациенты не смогли рассказать об увиденном не потому, что не видели, а потому, что центр речи расположен в левом полушарии, другими словами, для того, чтобы что-то сказать, объект должен быть видимым для левого полушария.
Возможности осязания. Суть теста проста. Руки за спиной, в каждую руку по очереди вкладывают общеизвестный предмет, например ложку, и просят описать. Результат был тем же, что и с лампочками. Предмет справа описывали сразу, слева не могли описать. Но когда перед испытуемыми выставили похожие объекты что и у них в руке, они с легкостью могли их соотнести, что очередной раз доказало нахождение речевого центра в левом полушарии.
Визуальные и осязательные тесты. Комбинация этих двух тестов подтвердила полученные данные и дала новые интересные результаты. Оказалось, что правое полушарие способно думать о предметах и анализировать их. Когда изображение, например сигареты передавалось на правое полушарие, из десяти предметов, показанных на экране, пациент находил тот, что имел отношение к сигарете, например пепельницу, но описать их так и не могли. Для исследования речевых способностей правого полушария были проведены дополнительные тесты. Один из самых остроумных был проведен с помощью специального устройства для визуального тестирования. Слово HEART было разделено на две части, HE направлялось на правое визуальное поле, ART соответственно на левое. Теперь, когда вы уже знаете о том, что речевой аппарат расположен в левом полушарии, вам будет несложно догадаться, что на вопрос “Какое слово вы видели”, пациенты отвечали ART. Но когда пациентов просили показать левой рукой на увиденное слово, они указывали на HE. Проведенные с пациентами тесты на слуховое восприятие, дали те же результаты. Когда пациентов просили не глядя достать из мешочка левой рукой определенный предмет, они с легкостью выполняли это задание. Это говорит о том, что правое полушарие воспринимает язык. После провели опыт с набором пластиковых букв. Пациенты с легкостью собирали слова с помощью левой руки, после успешного завершения, их просили тут же сказать слово, какое они собрали, но они не могли. Но в каких же случаях, левое полушарие доминирует над правым? Оказалось, что воспроизведение геометрических фигур с помощью правого полушария оказывалось наиболее успешным, даже несмотря на то, что в опытах принимали участие правши(левое полушарие). После, исследователи решили изучить эмоциональные реакции обоих полушарий. Для этого они продемонстрировали поочередно на каждое полушарие изображение обнаженной человеческой фигуры. Когда изображение было подано на левое полушарие, пациентка засмеялась и словесно идентифицировала то, что увидела. Когда подали изображение на правое полушарие, пациентка сказала, что ничего не видит, но при этом расплылась в улыбке. Когда ее спросили почему она смеется, она ответила “Я не знаю… Ничего… ох, эта смешная картина”
Результаты изложенных и последующих исследований Сперри и Гэззенеги чрезвычайно важны и перспективны. Теперь мы знаем, что две половины нашего мозга специализированы и имеют различные возможности и функции. Левое полушарие контролирует процесс говорения, письмо, выполнение математических операций, чтение и является ведущим в области речи в целом. Правое полушарие доминирует в области распознавания лиц, решении задач пространственной ориентации, символического мышления, художественно-артистической деятельности. Позднее, Сперри и Гэззенинг пришли к выводу, что каждое полушарие - это отдельный разум. Они провели эксперимент, спросив у пациента, какую профессию он выберет. Пациент ответил, что хочет быть чертежником, но когда его попросили указать левой рукой указать на выбранную профессию, он выбрал автогонщика.