«Смерть и жизнь во власти языка и владеющие им вкушают от плодов его». Притчи Соломоновы г.18. стих 22, Перевод профессора Юнгерова П.А.
Слово – это возбудитель мыслей и эмоций у слушателей, слово социально по своей природе и принадлежит каждому члену этого же общества, однако, это не гарантирует вам того, что каждый представитель этого общества одинаково понимает значение одних и тех же слов.
Оратору, об этом необходимо знать, одно и тоже слово для одного человека значит одно, для другого несколько иное, притом, что, люди могут принадлежать одной когорте. Ваши слова и фразы, прежде всего это ваши слова и фразы, выстроенные по вашему же замыслу, там, где вы допускаете не однозначности, специально или нет, трактовки могут быть такими же не однозначными. Будет это способствовать вашей цели?
Известный библиограф Рубакин Николай Александрович в книге «Психология читателя и книги» пишет, цитата, «Слово представляет собой крайне своеобразный сосуд, хотя и наполненный содержанием, но так им наполненный, что никто, ни коем образом не может получить его и выпить: его приходится самим творить, стараясь вникнуть в него, но творить из собственных элементов и по своему образу и подобию», - конец цитаты.
Специально цитирую вам, а не пересказываю, чтобы не потерять глубочайший смысл заключённый в этой фразе, а именно, «...ни коем образом не может получить его и выпить: его приходится самим творить, стараясь вникнуть в него, но творить из собственных элементов и по своему образу и подобию»…. То есть опыт человека слушающего имеет такое же значение, как и опыт оратора.
Быть понятым, не означает лучше других разбираться в сути вопроса и, уж тем более быть умнее, быть понятым означает адекватно ответить актуальному запросу слушателя, теми словами, теми фразами, которые пробудят в нем его опыт, и это пробуждение должно отвечать вашему замыслу, вашей идеи.
А теперь к вопросу о том, почему речь для выступления лучше не писать, как статью. Дело в том, что когда мы пишем, создаем текст, мы используем внутреннею речь, свою или чужую, если переписываем, и эту речь мы переводим в письменную, а затем письменную речь надо перевести во внешнюю, устную, точнее, произнести ее. И в этих переходах кроится вся проблема, это разные планы. Об этом хорошо сказал Выготский Лев Семёнович в своем труде «Мысль и слово». Он пишет, о том, что письменная речь по сравнению с устной максимально развернута и сложна по синтаксису, и для высказывания каждой отдельной мысли надо употребить гораздо более слов, чем в устной. В письме употребляются выражения и конструкции, которые неестественны в устной речи. Одним словом, вы сразу же поймете, когда оратор, читает, даже если он актер.
Письменная и внутренняя речь по сравнению с устной по форме монологическая. А устная речь - диалогическая.
Когда мы готовимся к публичному выступлению, мы готовимся не к тому, чтобы произнести монолог, но скорее диалог, где наша роль предполагает несколько больше говорить, чем роль аудитории. В том числе одна из задач нашей речи, заставить активно слушать аудиторию, что диалог и предполагает.
И еще, об одном механизме, из когнитивной психологии, показывающим разницу между восприятием текста написанного при чтении, если его слушать, и свободно произносимого, не написанного. Механизм этот называется Преперцепция, суть в том, что, когда мы читаем текст, мы постоянно забегаем вперед, время восприятия текста и время понимания его не совпадают. При чтении текста и восприятии его, мы угадываем, предвосхищаем контекст. А когда человек говорит от себя у слушающего повышается внимание, так как он не знает, что тот сейчас скажет.
И так, повторюсь, писать текс речи – это, в определенной вами структуре обозначать смысл того что вы хотите сказать аудитории своими словами, именно сказать своими словами. А Сама структура, может быть, отражена на бумаге в виде: плана, лестницы, дерева, таблицы, пентаграмм, да хоть нот, как вам удобно так и записывайте или запоминайте.
По сути, спичрайтер, тот, кто пишет тексты для выступления, является драматургом, он пишет пьесу с двумя героями, один герой автор, произносит свою речь, другой герой – аудитория.
И аудитория должна посмотреть спектакль в действиях и лицах. Это вполне возможно, если будите словами рисовать картины. Описывать ситуации, обстоятельства в деталях и подробностях, втягивая слушателей в их нутро и суть. Это заставляет слушателей сопереживать, соучаствовать, сочувствовать вашему герою или героям, вам, переживать эмоции.
В качестве примера, в лекции «Психология общения» я говорил и еще раз повторю. Если вы откроете докторскую монографию профессора Платонова Константина Ивановича «Слово как лечебный и физиологический фактор» вы найдете там описание фактов, когда словом здорового человека убивали и словом умирающего возвращали к жизни.
Слово, оно, как зерно прорастет лишь там, где благодатная почва и среда, слово возымеет свое действие, лишь тогда, когда человек подготовлен к такому действию, либо, как минимум, не имеет сопротивления ему.
Вот история из книги «Реабилитация больных ишемической болезнью сердца». Врач скорой помощи почувствовал себя плохо, сердечный приступ, а тут ему обед на суточное дежурство принес сын, пятикурсник мединститута. И в этот же момент врача вызывают к больному, у больного сильная боль за грудиной передает по телефону жена, он теряет сознание. Через силу врач улыбнулся и сыну говорит, одевай мой халат и езжай на вызов, ты справишься. Парень приезжает на место, делает все как полагается, подключает кислородный аппарат у больного розовеют щеки, он открывает глаза, даже улыбнулся. И в это время этот молодой врач говорит медсестре, сидящей рядом, «все, кончается» и больной тут же умирает. Парень имел ввиду кислород, ранее сестра жаловалась, что кислород кончается, а больной принял на свой счет и с перепугу умер.
Мясищев Владимир Николаевич, классик отечественной психологии говорил, слово это мощнейший физиологический фактор, способный изменять деятельность мозга до патологической степени. И это связанно с смысловым содержанием слова. А индивидуальное значение слова, вплоть до его физиологического действия, как возбудителя, зависит от отношений и переживаний человека.
Телеграмм канал: "Психолог и Я" t.me/...say
Мах: "Психолог и Я" max.ru/...ohk
Статья "Содержание публичной речи. Стиль."
Статья "Содержание публичной речи. О тексте (сообщении)".
Статья "Страх публичных выступлений. Причина №1. Невроз".
Статья "Страх публичных выступлений. Причина №2. Самооценка".