Наша судебная система имеет обвинительный уклон. Что это значит? А то, что если Вы попали в руки правосудия, то в 90% случаев Вас обвинят.
Вот и в образовательной системе тот же подход. Мы готовы упрекнуть ребенка в том, чему он не научился. И совершенно отказываемся видеть его достижений, все усилия для усвоения чего-либо мы воспринимаем как должное. В таком случае откуда возникнет стремление что-то делать, если увидят только то, что ты не успел освоить.
Научитесь видеть достижения детей, хвалить их за усилия, за освоение чего-то нового, поддерживайте!
Дети из моего 1 класса, которые обучаются по системе Жохова, знают таблицу умножения, делят, умножают примеры типа 356*6, знают, что такое периметр и как его найти, и еще очень много другого. А вот большинство видят только то, что эти дети "какие-то не такие", "не так себя ведут", "неудобные",а именно не вписываются в общий шаблон среднестатистического школьника.
"Неудобные дети" - очень талантливые дети!
Грустно от того, что мы нацелены видеть только недостатки, и порой не способны, или просто не хотим увидеть в человеке его огромные достоинства.
