Ч.2 << Начало
Как я и ожидал, четвёрка в начале сессии сделает своё «чёрное» дело. Попробую пояснить ход мыслей преподавателей, принимающих экзамены у нашего отделения.
Заходит слушатель, отвечает на «отлично», в зачётке у него тоже всё «отлично». У преподавателя нет другого варианта, как поставить этому слушателю тоже «отлично». И вот заходит слушатель, отвечает на «отлично», а в зачётке у него уже есть «хорошо». И тут у преподавателя появляется шанс поставить этому слушателю свою четвёрку. И преподаватель пытается свой шанс не упустить. Это выливается в серию дополнительных вопросов, порой за пределами учебной программы.
Скажу сразу, битва за пятёрку на этой сессии у меня была с переменным успехом. На двух экзаменах я одержал победу, на одном — преподаватель.
Предмет, по которому я получил вторую четвёрку назывался научный коммунизм. Была такая наука во времена СССР.
Сессия закончилась, прошёл короткий отпуск-каникулы. После отпуска была стажировка в подмосковном НИИ, потом работа над дипломными работами.
Дело, в конце концов, подошло к государственным экзаменам и защите дипломных работ. После которых неминуемо наступит распределение и выпуск.
Государственных экзаменов было два: экзамен по специальности и экзамен по научному коммунизму. Куда ж без него.
Для повышения успеваемости и результатов выпускных экзаменов в год моего выпуска (1988) из академии вышел приказ. Не знаю чей это был приказ, Министра Обороны или Главнокомандующего нашего вида ВС. Суть приказа состояла в том, что выпускник, закончивший академию с красным дипломом поощрялся денежной премией в размере одного оклада, а выпускник, закончивший академию с золотой медалью — двумя окладами.
В предыдущие годы такого приказа не было. Действовал ли этот приказ в последующие годы после нас, я не знаю.
Материальный стимул вещь хорошая, но только наше отделение и без него было замотивировано выше крыши.
Первым испытанием была защита дипломных работ. Практически все, за редким исключением, получили «отлично».
Вторым по очереди был экзамен по специальности.
Параллельно с подготовкой и сдачей экзаменов в академии шла работа по формированию нашего распределения.
Наш начальник курса сбился с ног, чтобы сделать нам хорошее распределение.
И вот однажды, во время подготовки ко второму экзамену меня вызывает к себе начальник курса полковник Лесников Станислав Дмитриевич.
– Товарищ полковник, старший лейтенант Знаменский по Вашему приказанию прибыл, - как обычно доложил я, войдя в кабинет начальника курса.
– Есть место в учебной лаборатории на кафедре, по которой вы учитесь, - без предисловия начал Лесников, - пойдёшь туда?
– А какая это должность: майорская или капитанская? - уточнил я.
– Капитанская.
– На капитанскую не пойду, - не моргнув заявил я.
Начальник курса от такой наглости чуть не поперхнулся.
– Майорские есть только на полигоне, - после небольшой паузы с нескрываемым раздражением продолжил полковник.
– Хорошо, если на майорскую должность, то согласен поехать на полигон, - стоял на своём я.
– Уу, карьерист, - только и нашёлся что ответить Лесников и добавил, - Идите.
– Есть.
И я ушёл дальше готовиться к экзамену.
Государственный экзамен по специальности тоже нами был сдан без проблем. Всё, кто должен был получить пятёрки, их получили. И я в том числе.
Последний экзамен — экзамен по научному коммунизму.
Началась подготовка к нему.
В один из дней подготовки к экзамену по научному коммунизму меня приглашают на кафедру систем навигации (СН). Это была кафедра, родственная нашей, по ней мы тоже проходили обучение.
На кафедре систем навигации меня встретил заместитель начальника кафедры, профессор, полковник Черников. Я его хорошо знал так как он у нас читал лекции.
– Мы Вас рассматриваем как кандидата в адъюнктуру на нашей кафедре, - начал Черников после того, как мы вошли в его кабинет, - расскажите, пожалуйста, что Вы заканчивали, где служили до поступления в академию.
– Я закончил Пермское училище, служил в Бологовской дивизии в должности старшего инженера группы пуска, - коротко доложил я.
– О, я тоже пермяк, я в академию перевёлся из Пермского училища, - расплылся в улыбке полковник, видимо вспомнив что-то приятное, - правда давно это было.
– Какой факультет Вы заканчивали в Перми, - вернулся к расспросу Черников.
– Факультет радиоэлектроники, специализация – автоматизированные системы управления (АСУ).
– Так, так, так, - разочаровано пробормотал профессор, - к сожалению, это совсем не наш профиль.
– Да, в академии мне пришлось учиться не по своей первоначальной специальности, - согласился я.
– Очень жаль, но Вы нам не подходите, - заключил полковник, - одно дело учиться не по специальности, а совсем другое дело заниматься научной работой не по специальности.
– Я понимаю.
– Мы рассматриваем из вашего отделения ещё двух кандидатов к нам в адъюнктуру. Капитана Полухина и старшего лейтенанта Решетникова. Кого бы Вы порекомендовали? - чтобы сменить, ставшую неловкой, тему спросил меня Черников.
И с Борей Полухиным, и с Олегом Решетниковым мы были дружны, поэтому я ответил уклончиво.
– Капитан Полухин имеет большой опыт по эксплуатации систем навигации, ну а у старшего лейтенанта Решетникова конечно огромный потенциал.
– Ну, в общем, мы так и думали, - закончил наш разговор профессор.
Настал час последнего государственного экзамена.
Мне попался билет, в котором второй вопрос касался социалистического соревнования в Вооружённых Силах СССР.
Я уже заканчивал свой ответ, как в нашу аудиторию зашёл заместитель председателя ГЭК (государственной экзаменационной комиссии) по политической части полковник Олексенко.
И только я доложил, что ответ по билету закончил, так сразу мне этот полковник задаёт вопрос.
– А доложите ка мне, товарищ старший лейтенант, все постановления нашей партии и директивы советского правительства по вопросу социалистического соревнования начиная с 1918 года и по современный период.
«Ну что, приплыли»,- только и промелькнуло у меня в голове. Мы то изучали только действующие документы. Их я и назвал.
А то, что давно утратило силу этого не было в программе обучения. Но я же не буду это заявлять замполиту, который пришёл меня «топить».
– Для красного диплома нужно знать немножко больше, чем заложено в программе обучения, - словно прочитав мои мысли самодовольно заявляет Олексенко, - оценка ХОРОШО, можете идти.
Неприятно, но делать нечего. Как у нас говорят: «Я начальник — ты дурак, ты начальник — я дурак».
На этой печальной ноте моя учёба в военной академии закончилась.
Как оказалось позже, жертвой произвола замполита оказался не один я.
Олег Решетников оказался точно в такой же ситуации, как и я. К нему также как и ко мне пришёл на экзамен по научному коммунизму полковник Олексенко и задал точно такой же вопрос только касаемо воинской дисциплины. Потому что вопрос Олегу попался по воинской дисциплине в Вооружённых Силах СССР.
Но Олегу было обиднее меня вдвойне, потому что он был в шаге от золотой медали.
Я не знаю причин такого явного сокращения числа претендентов на денежную премию. Может быть денег было выделено ограниченное количество. Но то, что это связано с деньгами, у меня нет сомнений.
Итог сдачи нашим отделением инженеров-исследователей государственных экзаменов был таким. Перед экзаменами у нас из 12 слушателей было 4 кандидата на окончание военной академии с красным дипломом и 2 кандидата на золотую медаль. После сдачи экзаменов 2 выпускника получили красные дипломы, 1 — золотую медаль.
И наконец, венцом нашего обучения в академии стала мандатная комиссия по распределению.
Из нашего отделения только один офицер не остался в Москве. Саша Гранкин уехал к себе на родину в Белгород в Военный Комиссариат, 6 человек остались в стенах родной академии, 5 выпускников получили распределение в различные военные НИИ г.Москвы.
Мне начальник курса всё-таки нашёл майорскую должность в учебной лаборатории родной кафедры. За что ему огромное спасибо.
Уголок отдыха "Причал Надежды"
