Я не так давно начала задаваться этим вопросом. Понятно почему в первый год ребенок плохо ходит в детский сад, не может без мамы проводить много времени. Но когда ребенок ходит в сад уже 2-3 года, а желание ходить в сад так и не появляется, начинаешь задумываться, что что-то здесь не так. Вроде и воспитатель всегда улыбчивый и отзывчивый, вроде и мероприятия в садике интересные проводят. Что же тогда?
И вот по крупицам ты собираешь информацию для выяснения этой самой причины нежелания. Я выяснила. Оказывается все банально и очень просто.
Ты как мама не достаточно хорошо общаешься с воспитателем. Недостаточно широко улыбаешься и все делаешь недостаточно!
И естественно это отражается на твоем ребенке. На всех праздниках твой ребенок читает самое маленькое стихотворение (хотя 8 строчек мы выучиваем за один вечер), на танцах стоит в последней линии (хотя мы ходим в танцевальный кружок) , а на выставку картин его вообще не приглашают (хотя в отличие от других детей, ребенок ходит на рисование). Да мы все везде успеваем и везде нас хвалят, кроме садика. И сегодня я задалась таким вопросом: может мамочки начинают водить детей на дополнительные занятия не потому что, это очень сильно необходимо, а потому что им хочется чтобы их детей хвалили не только папы и бабушки? Чтобы ребенок получал свою минуту славы из вне?
Почему мой ребенок не хочет ходить в детский сад? Потому что его не хвалит воспитатель, а девочку, у которой мама уж очень сильно близка с воспитателем, нахваливают прилюдно и ежедневно! И рисует она лучше всех, и в спектаклях всегда играет главные роли.
Вот недавняя ситуация: Приходит ребенок вечером из садика и начинает судорожно собирать все свои нарисованные картины (речь о картинах, нарисованных на дополнительных занятиях в школе рисования). А их у нас около 10-12 штук. На вопрос, что случилось, ребенок ответила, что сегодня в группе была выставка картин одной девочки. Девочка была в центре внимания и рассказывала о своих картинах. Теперь картины висят на доске в центре группы. В общем моему ребенку тоже захотелось минуты славы). С утра в садик мы прям летели! Одушевленная своим предстоящим успехом , она торопилась сама и поторапливала меня.
Принесли мы картины в сад и увидели ОЧЕНЬ удивленное лицо воспитателя.
Зачем? Это был первый заданный нам вопрос. Я пересказала историю ребенка и не увидела вообще никакого энтузиазма на лице воспитателя. Она взяла картины и сказала, что повесит через месяц, потому что выставка работ той девочки будет ровно месяц. Мое предложение сделать выставку картин моей дочери через неделю, осталось без внимания. Рядом стояла еще одна мама, и услышав наш разговор, поддержала меня и предложила через неделю тоже принести картины ребенка, так как он оказывается тоже ходит в художественную школу. Ноль внимания! Им предложили очередь через 2 месяца.
Я человек не конфликтный. Попросила воспитателя собрать всех детей на 5 минут и показать детям картины моей дочери, чтобы она могла про них рассказать и тоже получить внимание ребят. В ответ тишина.
Вечером при разговоре с ребенком, я убедилась, что картины так и не были показаны. А выставка моего ребенка будет действительно через месяц. Она конечно сказала, что не расстроилась. Но на следующий день она безумно сильно захотела поехать к бабушке в гости вместо садика.
Скажите мне, почему уже с детства, вы - воспитатели, учителя, решаете кому быть в центре внимания, а кому нет??? Ведь именно в таком нежном возрасте детям нужно внимание взрослых и ровесников! Так почему одни это внимание получает с избытком, а другие им обделены???!!!Почему родители должны лезть из кожи, чтобы их ребенок не чувствовал себя ущербным и рос здоровой личностью?
Очень обидно с этим сталкиваться. И не понятно что с этим делать.
Если понравилась статья, подписывайтесь на мой канал.