Пятницы 13 бояться не стоит! Но не стоит также и игнорировать этот день. Ведь его можно использовать в своих целях. То есть, в образовательных. Ознакомьтесь с нашей подборкой увлекательных заданий, которые подойдут к вашему занятию в пятницу 13.
- Изучите происхождение
Поручите вашим студентам узнать побольше о том, когда, где и почему пятница, 13-е и число 13 стали связываться с невезением. Сравните возможное происхождение пятницы 13-го с происхождением других суеверий. Обсудите, как другие культуры по всему миру относятся к пятнице 13. Поручите студентам сперва написать, а потом разыграть сценку-пародию из скандинавской мифологии, которая поможет дать объяснение тому, почему же люди стали бояться числа 13.
Расскажите своим студентам, что Локи, так называемый “создатель проблем”, самый своеобразный бог скандинавской мифологии, стал 13-м гостем, когда он разрушил званый обед Одина на небесах. Затем Локи завербовал Ходера, бога тьмы, чтобы выстрелить в Балдера, бога радости, который в тот самый день погрузил мир во тьму. Закончите это весьма драматическое повествование обсуждением списка интересных фактов, составленных вами или вашими студентами, относящимся к пятнице 13-го.
У вас не должно возникнуть проблем с привлечением студентов (особенно, если это ученики — школьники и студенты) к мероприятиям, связанным с пятницей 13-го. Ведь это так необычно и так интересно! В качестве альтернативы вы можете разработать тематический план урока с упором на число 13, например, такой план, как этот. В этот день также есть место грамматике. Например, за вдохновением загляните сюда. Можно предложить студентам завершить занятие таким же небольшим тестом на знание вокабуляра.
- Изучите культурные проявления
Поручите студентам старшего возраста (и с более высоким уровнем английского языка) исследовать способы проникновения представлений о числе 13 в современную культуру, такие как фильм ужасов "Пятница 13" (обратите внимание, что просмотр данного фильма рекомендуется лицам 18+, так что не советуйте смотреть его вашим младшим ученикам) и суеверия вокруг Аполлона-13, провалившие миссию на Луну. Затем спросите студентов, знают ли они о каких-либо зданиях в окрестностях вашего города (не обязательно города), таких как больницы, офисные здания или многоэтажные отели, которые не имеют 13-го этажа.
Прочитайте и обсудите исследования, в которых изучалась возможная корреляция между пятницей 13-го и различными несчастьями, например, дорожно-транспортными происшествиями, падением цен на фондовом рынке и так далее.
За другими идеями загляните сюда:
- Teachers Pay Teachers: Friday 13 worksheets
- Listening Lesson: Why Is Friday The 13th Unlucky?
А как вы относитесь к пятнице 13 и другим суевериям? Стоит ли проводить подобное занятие английского? Своим мнением поделитесь в комментариях ниже! И желаем вам удачи (даже в такой день)! ;)
Элина Стерина