Много забавных историй со студентами и преподавателями случается в стенах любого университета. Особенно много курьёзов преподносит система Единого государственного экзамена, после которой студенты отформатированы так, что часто в головах вообще ничего после школьной программы не остаётся. Мозг работает по системе «Сдал- забыл». Не помнят даже таблицу умножения.
Один из случаев, который произошёл года три назад, мне особенно запомнился.
В кабинете я находился преподавателем Юрием Владимировичем. Человек он был возрастом за 60, человек опытный, но с определёнными акцентуация. Но студенты его в целом любили, материал он давал хорошо, был лоялен к студентам, оценки ставил справедливо и специально никогда не валил. Вёл он дисциплины связанные с логистикой и товародвижением.
И в мае пришла девочка выпускного курса бакалавриата. С порога она заявила «Юрий Владимирович, я такая то студентка, иду на красный диплом и единственная тройка только по вашему предмету». Меня это уже очень удивило, так как девочка якобы идёт на красный диплом и у Юрия Владимировича умудрилась получить тройку. Для меня это сразу породило мысль, что она вообще у него на занятиях не появлялась и ничего не делала, и не учила к экзамену.
Обычно Юрий Владимирович задавал вопросы студентам, спрашивал определения, особенно претендующих на хорошие оценки. Но тут он был очень занят, так как подготавливал срочно документы для закрытия контракта по науке.
И он девочку спросил: Вас устроит четвёрка? Девочка уверенно сказала: «Нет, мне нужна только пятёрка». Тогда Юрий Владимирович сказал, «Хорошо, будем тогда спрашивать». Я удивился, он начал спрашивать не определения, а очень лёгкие вопросы по логистике. Причём такие, которые даже если вы не изучали дисциплину, но просто видели как люди переезжают с квартиры на квартиру и/или как курьеры доставляют заказы, то на обывательском уровне можно попытаться ответить и сформировать какой то ответ.
На все несколько вопросов девочка упорно молчала, не произнося ни одного слова. Юрий Владимирович повторил тогда ей свой изначальный вопрос "Вас четвёрка устроит". Девочка уверенно и нагло ответила "Нет, мне нужна только пятёрка". На моё удивление, совершенно спокойно Юрий Владимирович ей говорит: "Тогда я буду спрашивать таблицу умножения". "Хорошо" - ответила девочка.
Юрий Владимирович: "Шесть умножить на шесть".
Девочка молчит.
Юрий Владимирович: "Шесть умножить на семь".
Девочка молчит.
Юрий Владимирович: "Шесть умножить на восемь".
Девочка молчит.
Юрий Владимирович: "Шесть умножить на девять".
Девочка начинает психовать и говорит: "Дайте мне листочек, я привыкла столбиком складывать"
Честно говоря, я всё время еле сдерживал себя, что бы не вставить свои "пять копеек" в их диалог или что бы не расхохотаться, скатываясь под стол.
Юрий Владимирович: "Давайте я вам поставлю "четыре" и вы пойдёте. Девочка: "Нет мне нужна пятёрка".
Юрий Владимирович: "Тогда мы поступим так: вы подготовитесь по предмету, придёте через неделю на пересдачу. Если вы будете готовы по предмету так же как и сегодня, то мы вам оставим вашу тройку"
Девочка :"Ну, тогда я согласна на четвёрку"
После этого случая я на одном экзамене после того как студент не смог ответить ни на один элементарный вопрос спросил из таблицы умножения. "Сколько будет шесть умножить на восемь". Студент замялся надолго и ответил "Шестьдесят девять". Староста группы, которая всегда присутствует у меня во время экзамена от удивления чуть не упала со стула. Больше я не рисковал.
Уровень образования получаемого ещё в школе к сожалению сильно упал. Много студентов по итогу не могут усвоить университетскую программу, даже бакалавриата.
Был даже товарищ поступивший на бюджет и имевший 100 баллов по русскому и 100 баллов по математике на ЕГЭ. Но...дитя гор. Не знаю сколько его родители заплатили за ЕГЭ. Но по математике его знания были таковые, что на вопрос "Сколько будет два плюс два", он на полном серьёзе отвечал "Пять". Понятно что до второго курса он не дотянул. Но это уже другая история.