Как часто родители не замечают приглашения ребенка в свой внутренний мир, в свою детскую, ранимую душу. Ребенок зовет маму или папу поиграй со мной, посмотри какую поделку я сделал в саду или школе, а родитель механически отвечает: "Ага, красиво и дальше продолжает заниматься своими более важными делами." Потом ребенок начинает грустить, так как он так часто звал родителей поучаствовать в чем- то, что для него было очень важно, а они отказывались, были заняты, а ребенку так важно, чтобы родители с ним разделили что- то от чего он в восторге: от новой машинки или куклы, настольной игры или даже какой - либо игры в планшете, но там где нет стрелялок и чего- то наносящего вред на детскую психику. А возможно, он красиво рисует, но даже если это пока и не особо красиво, он ждет, что родитель искренне заинтересуется его творчеством и похвалит, но не на автомате, а проявит к этому интерес, любопытство. Родителям это сложно, так как в большинстве родителей есть "родитель, который за все отвечает и всех контролирует" и "взрослый", которому нет дела до этих детских интересов, а "детская часть" она так и осталась, где- то далеко в детстве. Это эго -состояния по Эрику Берну из транзактного анализа " Родитель", "Взрослый", "Ребенок". ЗДесь я не буду раскрывать эти понятия, так как изначально задумка моей статьи была не об этом, а о том, что происходит с ребенком, который одет, обут, сыт, но эмоционально голоден, то есть ему не хватает внимания, любви, разделения своих детских переживаний с родителями. Очень важно с ребенком играть, но это самое сложное практически для всех родителей. Исключением являются те, которые очень хорошо помнят себя в детстве и у них хорошая связь со своей детской частью, но при этом это взрослый человек, ни в коем случае не инфантильный. Хотя у инфантильных родителей очень хорошо получается играть, так как они настолько "дети" в глубине души и по жизни, что игра с ребенком - это прямо их стихия.
Но все же поговорим о тех среднестатистических взрослых, которые плохо чувствуют свою детскую часть, а это про "хочу", "мечтаю", про искреннюю радость и восторг. То есть для того, чтобы лучше понимать своего ребенка, нужно немного "познакомиться" со своей детской частью. Совместный смех с ребенком это настолько целительно и ценно для него. Например, включить какой - нибудь смешной хороший мультик или семейную комедию в зависимости от возраста вашего ребенка и вместе смеяться над просмотром каких - то моментов. А моет быть у вас есть какие - то свои традиционные игры, в которых Вы много смеетесь с ребенком, хотя тут даже дело больше не в количестве, а в качестве контакта в данной ситуации с ребенком, то есть главное, чтобы ВЫ в момент смеха с ребенком действительно были в этой ситуации, а не думали, что же готовить на ужин, а завтра нужно делать квартальный отчет и т.д.
Если вам понравилась моя статья, ставьте лайки и подписывайтесь на мой канал!!!)) И ждите продолжения статьи вторую часть) СМейтесь и играйте со своими детьми!)))))))