Кроме того, внедрила увиденную в ФРЦ картинку, тоже чуть изменила ее под наше "мало места" и удивилась сыновьей реакции на нее. Например, сели заниматься оба спокойно и ведут себя хорошо, я озвучиваю, что ставлю им "отлично". Но как только я понимаю, что без внешних угроз мне с чадом не сладить, сын кидает, мнет, рвет, грызет, зачирикивает то, что делать не хочет, я говорю так: я ставлю Захару "плохо"? В ФРЦ еще моська плачущая налеплена рядом с "плохо", олицетворяющая эмоции педагога, мол, учитель расстроен тем, как плохо ты себя ведешь, я просто рожицы нарисовала. Так вот, задав этот вопрос сыну в первый раз, я от ответа так и села, - "не, не плохо" - и Захар уткнул нос в задание. Он только что вел себя так, что можно было без зазрений совести ремень сломать о филейную часть (это я образно, мало ли), а тут как по щелчку, ррраз, и переключило парня. Вот, что визуальное сопровождение делает.
Кроме того, у меня уже мелкая сидит красиво и считает до пятнадцати. Сейчас категории тренируем, нам в пятницу на комиссию идти, надо освежить всякие овощи-фрукты, так Манюня многие картинки наименовывает быстрее брата. Я знаю, что, занимаясь с ней одной, уделяя ей больше внимания, мы бы достигли соответственно большего, но в моем случае - что имеем. И, кстати, название статьи как раз из этой области: сегодня в который раз смотрели, что овощи растут на грядке, что из них варим суп, а фрукты растут на дереве, варим компот. Так мало того, что старший морковку фруктом обозвал, подумал, исправился, и еще несколько позиций так напутал, Захар еще в итоге ананас в борщ положил, а из капусты компот варил. Это мы карточки в разные стороны раскладывали. Не радует, конечно, но я надеюсь на просвет и в этой теме.
Но... Это я имею дома. Сегодня наблюдала, как сын себя на занятии с психологом ведет. Там летает, бросается и мнется все, что Захар успел сцапать. Удирает с визгом из-за стола при наличии малейшей возможности. Примерно то же происходит на занятиях по АВА с волонтером. Предполагаю, что сАдовый логопед видит примерно такую же картину. Но я опять же верю, что надрессируем, натренируем и привьем.