Учитель и блогер Руслан Хузин о том, как попал в сельскую школу, откуда в селе роботы и что такое тайное коммьюнити блогеров Дзена.
Автор блога «Сельский учитель» Руслан Хузин живет в селе Криулино Свердловской области. Аудитория его заметок в Дзене — 1,3 миллиона читателей. Руслан обучает своих учеников физике и математике и тренирует местную команду по роботехнике.
Я никогда не думал, что стану учителем. При этом место работы не менял уже больше пятнадцати лет. Все началось с того, что я с семьей переехал из Магаданской в Свердловскую область и поступил там в Уральский государственный педагогический университет на специальность «учитель физики и информатики» — выбора практически не было. С четвертого курса начал преподавать в Красноуфимском педагогическом колледже, пропускал учебу. Чтобы меня не отчислили, мэр Красноуфимска лично попросил руководство вуза быть более лояльными к моей ситуации — настолько колледжу маленького областного города был важен новый молодой специалист.
В селе я оказался из-за бесплатной квартиры. Это случилось через пару лет после окончания вуза: я узнал о программе поддержки и развития села, в рамках которой всем вновь прибывшим учителям выделяется государственная компенсация для покупки жилья. Одним из обязательных условий было прожить и проработать в селе несколько лет. Найти квартиру на выделенные средства — не самое простое занятие, но в итоге я справился.
Начать работать в сельской школе оказалось легко. Ведь когда я, 25-летний, только заступил на должность, между мной и учениками не было большой дистанции.
Главное отличие сельской школы от городской — количество учеников. Например, в каждом классе моей школы меньше десяти человек, и это даже много для села. Правда, в этом году у нас не открылся 11-й класс — в нем должна была учиться всего одна школьница, но она после десятого класса уехала в областной центр, Екатеринбург. После обязательных девяти классов так делают многие ученики в Криулино — сказывается территориальная близость.
Село выглядит не так, как люди себе обычно представляют. Наше, например, почти ничем не отличается от города: такие же дома, дороги, сервисы и даже общественный транспорт.
Я создал команду по роботехнике. Мы участвуем в районных и федеральных соревнованиях. Ребята создают роботов из наборов «Лего», которые мы смогли купить благодаря специальной программе. У команды пока нет больших побед, но зато есть своя униформа и сайт.
Мои ученики ничего не слышали о моем блоге. Скорее всего, они даже не догадываются, что такое Яндекс.Дзен: у них свои соцсети и площадки для общения. Руководство школы о моей онлайн-деятельности знает, а вот родители детей, если и читают блог, то ничего об этом не говорят.
Я пишу тексты каждый день. Веду блог для того, чтобы создавать свой личный бренд и в дальнейшем продвигать с его помощью какие-то другие проекты. Сначала мне было тяжело соблюдать регулярность, но сейчас это стало привычкой. Моя аудитория — учителя и родители учеников по всей России. Один из самых популярных текстов — о последствиях несдачи некоторых федеральных проверочных тестов. Мне нравится, как работают алгоритмы Дзена: они рекомендуют каждому пользователю подходящий именно для него контент, поэтому не надо тратиться на продвижение.
Я общаюсь в другими блогерами Дзена в чатах сторонних текстовых мессенджеров. Те, кто пишет об образовании и смежных отраслях на площадке Дзена, стараются обмениваться опытом. Темы обсуждаем самые разные: от проблем с монетизацией в определенный день до того, как лучше написать заголовок или сделать нарратив. Мы все пришли в Дзен примерно в одно время, и опыта у нас не так много. В последний раз, скажем, обсуждали, должен ли нарратив полностью повторять статью и не будет ли это дублированием.
Из всех моих знакомых блогеров-учителей только я открыто называю свое имя. Боятся ли они за свое рабочее место или есть какие-то другие причины, я не знаю.
Подготовила Арина Крючкова