Десять пунктов. Или из-за чего меня не воспринимают коллеги.
1. Я не обращаюсь к ученикам на "ты". Только "Вы" и только по имени. Никаких фамилий.
2. Моё рабочее место похоже на поле боя перфекциониста и пофигиста. С одной стороны ровно выложены книги, важные документы, а с другой – листочки, записки, ластики, какие-то скрепыши, карандаши. Если порыться, можно даже найти дохлого енота.
3. Я прошу детей при опоздании не стучаться и говорить: "Прошу прощения, можно войти?" Святой Посейдон, конечно, можно. Просто пройди молча и сядь на свободное место.
4. Частенько с детьми мы устраиваем танцевальные пятиминутки. Я включаю их любимую музыку, и мы танцуем. Это может быть Моргенштерн, Нурминский и даже, простигосподи, Фейс. И вы представляете, есть песни без мата.
5. Я разрешаю использовать на уроке телефон. И да, он очень важен! Потому что в моём кабинете нет проектора.
6. Если ученик сидит на подоконнике, я прохожу мимо. Лишь бы окно было закрыто.
7. Мне все равно на внешний вид и запах детей. Гормональный сбой всегда можно "проветрить", а мозги и умение ими работать важнее белых рубашек и блузок.
8. Я признаю свои ошибки. Могу извиниться.
9. Не вызываю родителей в школу, если ученик начинает учиться хуже. Могу лишь позвонить и поинтересоваться, в какие дни ребёнок сможет прийти на дополнительное бесплатное занятие.
10. Я не проверяю тетради, если сильно устаю. Да. Себя я всё-таки люблю больше, чем стопки тетрадей :)