Мне всегда была интересно, как развивается детский мозг. Ведь наблюдая за детьми, можно видеть, как они растут каждый день. Только за первый год жизни дети совершают фантастический прорыв в своем интеллектуальном и физическом развитии. Я поступила в педагогический университет, на специализацию "Детский психолог". Это теперь я знаю, что мне нужна была физиология, клиническая психология или нейропсихология, а тогда, в 16 лет я не понимала куда направить свой интерес. На 4 курсе, я устроилась на работу в школу. О своем первом школьном опыте, в статусе педагога-психолога как-нибудь расскажу, если вам будет интересно. В школе доводилось работать с разными детьми. И я не всегда могла точно отследить динамику наших занятий. Меня мучил вопрос, почему у одних детей есть прогресс от занятий, а другие топчутся на месте. Что мешает им двигаться? Тогда в мою жизнь, постепенно, начала входить нейропсихология!!! Пазл начал складываться и я стала активно изучать эту сферу, и даже прошла обучени