Вам нужно приготовить обед, а ребенок настойчиво просит поиграть. Знакомая ситуация? Предлагаем подборку игр, с которыми никто не заскучает.
«Вкусные словечки» (по аналогии с игрой «Города»)
Каждое последующее слово начинается со звука, на который заканчивается предыдущее слово.
«Угощение»
Ребенку предлагается вспомнить вкусные слова на определенный звук: А- арбуз, ананас и т.д.; Б- банан, бутерброд и т.д. Слова произносятся взрослым и ребенком по очереди. Важно, чтобы ребенок проговаривал: «Я угощаю тебя ананасом», «Я угощаю тебя апельсином» и т.д. Параллельно с выполнением этого задания ребенок упражняется в правильном употреблении падежных форм существительных. Для закрепления умения согласовывать существительные с прилагательным можно предложить ребенку добавить к своему слову какой-либо признак: «Я угощаю тебя оранжевым апельсином» или числительное «Я угощаю тебя двумя бананами».
«Путаница» игра на закрепление слоговой структуры слова
Предложить составить слово из слогов, например, са-ко (коса), ло-мы (мыло). Если ребенок знает буквы и владеет слоговым чтением, можно эту игру провести следующим образом: на листе бумаги хаотично пишутся слоги, ребенок должен соединить линией слоги, чтобы получилось слово. Игра способствует развитию моторики рук.
«Один-два»
Предложить ребенку стать волшебником, превратить два слова в одно или наоборот, например, большие глаза — большеглазый, длинный хвост — длиннохвостый и т.д.
С целью введения в речь ребенка антонимов можно поиграть в игру «Наоборот»
Задается вопрос: «Лес какой?». Необходимо ответить парой слов-антонимов: лес большой — лес маленький, лес старый — лес молодой, лес зимний — лес весенний или взрослый называет слово, а ребенок подбирает к нему антоним.
Автор: Гайфутдинова Миляуша Гарафутдинова, воспитатель первой квалификационной категории МБДОУ №24 «Росинка» (Республика Татарстан, г. Елабуги).