Ситуация с каждым днем становится всё более забавной. Мы рассуждаем о космосе, о происхождении жизни, спорим о Творце, в то время как не имеем четкого представления о самом человеке.
Просто несколько примеров.
Вот цитата из лекций Пшеничнова Михаила Валентиновича (доктор философских наук, профессор)
Действительно ли современная официальная наука так прочно стоит на ногах и располагает знанием о человеке и об окружающем мире, близким к полному? Осмелюсь дать отрицательный ответ на этот вопрос.
Более того, скажу, что в основе фактически все науки стоят на непроверенных, недоказуемых, а иногда и просто немыслимых концепциях, которые надежно спрятаны за ярлыками аксиом, постулатов и мудреной терминологией.
Приведу только один пример. Как возникает живой организм? Ну, скажем, человеческий.
Сливаются две половые клетки, каждая из которых содержит половинный набор наследственной информации, и в результате получается полноценная клетка с полным набором хромосом - самая первая клетка нового организма. Мы знаем все это из школьного курса биологии. Затем эта клетка делится пополам, и еще раз пополам, и еще раз... Здесь все учебники делают паузу, и дальше как-то само собой получается, что изначально одинаковые клетки вдруг начинают различаться и формировать разные ткани, потом органы.
Но почему они различаются? Ведь набор наследственной информации в каждой клетке один и тот же!
Как я понимаю, на этот вопрос не ответит никто! Как клетки узнают, кем стать, в какой части организма? Почему руки, ноги растут всегда в нужном месте? Кто (или что) регулирует синхронность деления клеток? Получается, что каждая клетка должна иметь полный набор информации, но где он хранится? Считается, что в ядре клетки. Но «объем памяти» ядра не позволяет запомнить такое количество информации. А информация, полученная человеком в течение всей жизни? Где хранится она? Считается, что она «забыта», но на самом деле, эксперименты с измененным состоянием сознания, показали, что в таком состоянии человек может вспомнить любую информацию, полученную им в течение жизни.
Более того, из своего опыта могу добавить, что при определенной тренировке человек (например, студент), может «вспомнить» любую информацию, которую даже он не изучал. Об этом же в одной из своих книг сказал Нил Доналд Уолш «Вам ничего не нужно изучать; вам только нужно вспомнить».
Наталья Петровна Бехтерева (нейрофизиолог, Академик АН СССР, Академик АМН СССР) об итогах своей встречи с Вангой:
«Действительно эти сверхвозможности мозга существуют, меня невозможно в этом переубедить»
Хотел привести еще ряд высказываний известных ученых, но надо ли?
Получается, что не знаем мы гораздо больше, чем знаем. А это значит, что нет смысла опровергать, не задумываясь, вновь появляющиеся идеи. Тут налицо еще одно заблуждение. Некоторые авторы часто употребляют фразу: «Теория, подтвержденная практикой».
На самом деле практика не может подтвердить теорию. Она может только ее опровергнуть.
С другой стороны, теория имеет право на существование, если она позволяет прогнозировать будущие результаты (до того момента, пока не появятся новые факты, не вписывающиеся в данную теорию).
Поэтому нам всем и авторам, и читателям надо почаще вспоминать, что мы еще слишком мало знаем о нашей жизни и о себе, что быть категоричными в суждениях относительно других высказываний.
Ставьте лайки, делитесь информацией со знакомыми, подписывайтесь на канал, если хотите своевременно узнавать о новых публикациях.