Для начала разберемся с термином "Искусственный интеллект", или точнее что под ним понимается на текущий момент, когда говорят о искусственном интеллекте. Если рассматривать термин на бытовом уровне, понимание слова интеллект не вызывает вопросов, это то, что позволяет человеку быть человеком. Тут нужна небольшая ремарка. Под словом человек как правило понимается некоторое количество материи неразрывно соединенной вместе, объединенной системой нервных волокон, выполняющих роль проводников сигнала от центра управления, т.е. мозга.
Именно он, как всем известно, определяет что будет делать в следующий момент материя, которой он управляет, руки, ноги, голова и др. Такая конструкция биологических организмов присуща не только человеку, на планете есть и другие живые организмы, со схожими по принципу действия организмами, животные, рыбы, насекомые и др. Отличает человека "разумного" от остальных именно наличие так называемого интеллекта. Так что же такое интеллект? В чем основное отличие человека разумного от остальных биологических организмов? Способность двигаться? Все, или почти все биологические организмы так или иначе умеют передвигаться, включая простейшие одноклеточные биологические организмы. Способность размножаться? Без этого ни один биологический вид организмов не способен прожить больше одного поколения. Может быть способность думать или учится? Если посмотреть на домашних питомцев в виде кошек или собак, вполне очевидно, что они думают и вполне себе учатся, да и чувства у них есть, попробуйте обидеть кота, он запомнит и при первой же возможности нагадит, а место нахождения еды в доме, даже если менять периодически ее местоположение, они знают наизусть, включая звук открывающегося шкафа с едой. Но при всех этих сходствах, есть все таки что то, что отличает человека от остальных, например то, что кроме человека никто не строит дома, не общается по мобильному телефону, не считает зарплату, не пишет компьютерные программы и др. Благодаря каким способностям человеку все это удается делать? Благодаря самоорганизации? Многие виды биологических организмов могут организовываться в группы, включая группы разного назначения, например муравьи, есть группы муравьев в пределах муравейника, которые добывают питание, рассаживая своих дойных коров, тлю, на своих плантациях, есть группы охранников и др., однако муравьи, в отличии от людей до сих пор не доставляют еду на автомобилях, не готовят ее на огне, и не смотрят сериалы через Интернет. Основная отличительная особенность человека, благодаря которой он получил возможность развиваться не только эволюционным способом, путем мутаций генов при смене поколений и выживании наиболее "удачных" модификаций, что является крайне медленным и непредсказуемым путем развития, а еще и интеллектуальным развитием. Т.е. человек получил возможность получать, использовать знания, полученные и накопленные предыдущими поколениями людей, а так же дополнять новыми знаниями для будущих поколений. Такая способность позволяет человеку в пределах своей жизни обучиться знаниям, которые предыдущие поколения получали и накапливали на протяжении длительного времени, сотен, тысяч и более лет. Благодаря этому, человеку не приходится проходить путь в миллион лет от получения навыков разведения огня для приготовления пищи до производства смартфона для работы и развлечения. Именно способность сохранять информацию, полученную при жизни для последующих поколений, и их обучения тому, что сами умеем, и отличает человека разумного от остальных живых организмов. Человек, за 10-15 лет получает знания, которые накапливались предыдущими поколениями тысячи лет, сначала от родителей, потом в школе, университете и др., использовать эти знания и результаты этих знаний в повседневной жизни, в виде тех удобств, которые имеются у современного человека, и для создания новых знаний, которыми будут пользоваться будущие поколения. Возможно имей муравьи другое строение своего организма, способного сохранять информацию и способности обучения новых поколений имеющимся знаниям, у нас появились бы конкуренты, но их малые размеры, отсутствие рук и пальцев на руках, не позволяет им это делать. Вот тут встает вопрос, на который ученые до сих пор не находят ответа, почему обезьяны, имеющие схожее строение организма, не пошли по пути развития интеллекта. Но ответ на данный вопрос не цель данного текста. Цель - понять, что же имеется в виду сейчас под понятием искусственный интеллект. Выше было сказано, что интеллект, это способность получать, накапливать и обрабатывать имеющиеся знания, получая при этом новые знания, и сохранять новые полученные знания для использования другими людьми в будущем. Что бы более глубоко понять, как работает интеллект, необходимо разобрать по компонентам функциональное строение человека. Как известно, у человека есть набор органов, отвечающих за разные функции, по аналогии с компьютерами - ввода и вывода информации. При помощи этих органов человек взаимодействует с внешним по отношению к нему миром. Зрение отвечает за ввод изображения окружающей человека среды, работает на частотах 400 - 700 ТГц - составляющих диапазон частот видимого спектра, слух - за звуковое восприятие окружающей среды, работает на более низких частотах 20 Гц - 20 кГц. Кроме этого есть обоняние, вкус, осязание и вестибулярный аппарат. Есть еще тактильные ощущения, но они скорее всего явились побочным явлением механизма обратной связи при механическом взаимодействии тела человека с окружающей средой, без обратной связи мозг не понимал бы на сколько сильно рука сжимает предмет, возможно уже кожа повреждается от чрезмерного приложения силы, а при обратной связи мозг получает информацию от нервных окончаний, на сколько сильно сейчас давление. Почему именно эти диапазоны частот выбраны для восприятия? Вероятно потому, что в этих диапазонах происходят изменения при происходящих в окружающей среде событиях, например механическое взаимодействие физических тел между собой, таких, как падение камня на землю, или шум шагов. В террагерцовом диапазоне мы можем визуально оценить обстановку вокруг себя. Электромагнитное излучение на этих частотах может не поглощаться веществом или предметами, а отражаться, в зависимости от строения вещества или предмета. Это отражение и улавливает человеческий глаз. Например, лист дерева мы воспринимаем как зеленый, потому, что вещество, из которого состоит лист отражает электромагнитное излучение частотой 530 - 600 ТГц. Интенсивность отражения в диапазоне частот видимого спектра определенных частот образует спектр, который зависит от содержания в отражающем предмете различных веществ. Таким образом мы можем при помощи зрения определять не только размеры предметов, но и их цвет. Почему именно этот диапазон частот выбран для зрения? Вероятно потому, что в данном диапазоне частот происходит смена свойств различных веществ от отражения к поглощению, излучение уже может проникать в глубь материалов, но еще не обладает достаточной энергией для его разрушения. Электромагнитное излучение ультрафиолетового диапазона, рентген и выше, уже разрушительно влияет на биологическое вещество живых организмов. Таким образом компинируя два этих органа чуств мы можем контролировать перемещения предметов с помощью слуха, их примерный состав, а так же размеры и расстояние при помощи зрения. Услышав сзади шорох мы поворачиваемся, и зрением определяем точную картину происходящего. Другие диапазоны частот не так информативны, поэтому нет органов чувств, воспринимающих эти частоты. Зато, благодаря этому, человек имеет возможность использовать эти свободные частоты для общения создаваемых им устройств, таких как радио, WiFi, сотовая связь и др.
Электромагнитное излучение, попадая через органы слуха и зрения, преобразуется в электрические сигналы и по нервным каналам - электрическим проводникам, эти сигналы передаются в определенные участки мозга, отвечающего за их обработку. Мозг состоит из сегментов различного назначения, связанных между собой. часть сегментов отвечает за обеспечение функционирования организма, такие, как регуляция кровообращения, регуляция системы пищеварения, регуляция мышечного тонуса, регуляция дыхательного процеса, контроль безусловных рефлексов и др. часть сегментов отвечает за обработку сигналов от органов чувств, двигательные функции, эмоции память и др. Поступающая от органов чувств информация обрабатывается, преобразуется и проходя через определенные разделы мозга, вызыывает ту или иную реакцию. Часть информации остается в памяти, благодаря чему, человек мозг имеет возможность извлекать из памяти нужную ему в данный момент информацию и обрабатывать ее, полученный результат может вызвать как какое то дейтсвие, или последовательность действий, так и появление новой информации, которую мозг так же может запомнить, для использования в будущем. Эту работу и можно назвать интеллектом. Важной особенностью развития человека явилось приспособление человека обмениваться информацией с другими людьми, причем задействованы как звуковой канал, так и зрительный. В звуковом канале человек разработал систему звуков, при помощи комбинаций которых формируются в слова, понятные другим людям, в зрительном канале эти звуки обоузачены определенными изображениями, приводящими в соответствие определенных звуков соответствующим изображением букв. Таким образом человек может одну и туже информацию воспринимать как на слух, так и зрительно. Так как частота, на которой работает зрительный канал значительно выше, чем звуковой, то и скорость восприятия человеком информации в зрительном канале значительно выше, достаточно одного мгновения, что бы получить картину перед глазами, но что бы описать словами то, что на ней изображено, может занять продолжительное время.
Возвращаясь к понятию искусственный интеллект, и те технологии, которые под этим термином сейчас понимаются, теперь можно их сопоставить. На текущий момент под искусственным интеллектом понимается компьютерная технология обработки информации, при которой конечный результат обработки информации не позволяет точно описать математическими формулами или алгоритмами. Такой алгоритм работы компьютерной программы получается в процессе ее обучения на банках размеченных данных, например набор файлов с картинками животных с сопровождающей их текстовой информацией о том, какое животное изображено на картинке. "Прогоняя" через данную программу набор таких изображений, программа обучается определять по определенным признакам животное, изображенное на картинке. Такие программы назвали по аналогии с мозгом человека - нейронные сети. По такому же алгоритму работают нейронные сети для обработки звуков и преобразования в текст, и наоборот, преобразования текста в звук. Такие нейронные сети являются аналогами сегментов мозга, отвечающих за обработку звуковых и зрительных сигналов, и преобразовании их в понятную другим сегментам форму. Компьютерные нейронные сети также можно использовать для обработки информации по определенным шаблонам, например восстановлении изображений, поиску определенных изображений в банке изображений (распознавание лиц), генерации новых изображений (deepfake), или звуков, например музыки.
Эти программы, по алгоритму работы отличаются от привычных программ, но назвать их искусственным интеллектом, исходя из понятия интеллекта, которое описывалось ранее, не представляется возможным. Для такого типа программ придумали другие термины, такие как машинное обучение, или глубинное обучение. Комплекс таких программ разного назначения, взаимодействующих между собой, уже можно назвать в какой то степени интеллектуальными, например комплекс для беспилотного управления автомобилем. В этом комплексе есть и нейронные сети обеспечивающие обработку изображения камер видеонаблюдения за окружающей обстановкой, нейронные сети обеспечивающие обработку информации поступающей от датчиков автомобиля, нейронные сети оценивающие окружающую обстановку, принимающие решение об изменении управляющих сигналов на органы управления автомобилем, отслеживающие и оценивающие общий маршрут автомобиля и др. Также в такой системе нейронных сетей есть общий запрограммированный алгоритм, по которому принимаются те или иные решения, например в случае невозможности избежать столкновения, кем пожертвовать, пешеходом, неожиданно появившемся перед автомобилем, или пассажиром, спасая пешехода, но при этом врезаясь в столб. Вот тут появляется много юридических вопросов, никак не стыкующихся с текущим законодательством, например кто будет виновен в гибели гражданина при столкновении с беспилотным автомобилем, пассажир, который взял в аренду автомобиль в каршеринговой компании, но не управляет им во время движения, а только задает маршрут? Каршеринговая компания, которая владеет на праве собственности данным автомобилем, но сдает его в аренду? Или компания, которая запрограммировала алгоритм работы беспилотного автомобиля?
Дмитрий Анатольевич на Open Inovations 22.10.2019 заявил что необходимо думать о моральности искусственного интеллекта, но ведь его могут использовать как на благо человечества, так и для деструктивных функций, и злоумышленники, использующие искусственный интеллект думать о моральных его качествах будут в последнюю очередь, тут скорее необходимо законодательно, заблаговременно создать условия, аналогичные, например обычным преступлениям, ведь возможностей у кибероружия на основе искусственного интеллекта намного больше, чем у обычного оружия. Достаточно натренировать комплекс нейронных сетей и запрограммировать их на деструктивные воздействия, и наделить функциями самозащиты, нападения и возможности самостоятельного перемещения по компьютерной сети, самовоспроизведения и модернизации. Учитывая, что все больше устройств управления во всех сферах жизни человека подключено к компьютерным сетям, и устройства в большинстве своем имеют уязвимости, сценарий известного фильма может в той или иной степени в ближайшем будущем станет реальностью. И произойдет это не через 40-50 лет, как говорит Д.А., а значительно раньше. И специалистам по компьютерной безопасности вовсе не помешало бы начать уже сейчас готовиться к подобным событиям.
1. https://www.flickr.com/photos/mikemacmarketing/42271822770/in/photolist-27pq9bw-NiW1Fo-2fqmdG5-72oQTi-2g3g1RG-2e78mAB-d3AhJG-21c7jVh-2dNo5WV-MHXET2-2ghDjmU-PLDRjm-2g4YbtU-2ggAwbq-2ghD22H-HESQf9-22WY81M-H3fVvs-2gK6CcP-khgj8k-PpC6Z3-2dHSQFU-2ftsW6Y-2hsQuSD-MZ1AXk-25mPheX-2g4YbBj-2g4Ybxr-2g32yZX-2g3zq5P-2fL1rCL-2d4KsBP-2g5tRHx-2hcXpbi-2g38GAb-yLgZoE-29A7YpV-qsNKTs-57LanB-29WjEpm-qv2heh-Wx9WM4-2g5yaEa-qdx8VU-quV2ce-qdw73q-PPqp1g-EDYsxa-yMg5w4-yuEhMW
Распространяется под лицензией: https://creativecommons.org/licenses/by/2.0/