Здравствуйте уважаемые читатели. Я очень рад приветствовать Вас на своем канале. Данный цикл статей под названием "Лучший педагогический опыт прошлого" направлен в первую очередь на родителей, учителей, и всех кто как либо связан с воспитанием и обучением.
Работая учителем в одной из школ нашей необъятной Родины, мне по долгу службы очень часто приходиться сталкиваться с большим количеством педагогической литературы, иногда попадаются достаточно любопытные статьи, вот им мне и хотелось бы посвятить данный цикл.
Особое предпочтение я отдаю литературе советской педагогики, ведь там можно увидеть то, за что ее и полюбили миллионы жителей не только России, но и бывшего СССР, и соответственно провести определенное сравнение с современной педагогикой.
Первое с чего я начну, так это с обзора одной прекрасной книги А. С. Макаренко "Книга для родителей". Безусловно Антон Семенович занимает огромное место в педагогике не только отечественной, но и зарубежной. В этой статье и некоторых последующих я попробую процитировать некоторые положения этой книги актуальные и сегодня, без какой либо идеологии, которой пропитаны практически все книги советского периода, Приятного чтения уважаемые читатели. Орфография и пунктуация сохранены (мною были удалены лишь идеологические признаки и добавлены некоторые комментарии).
Макаренко А. С.
Книга для родителей. - М.: Педагогика, 1988. - 304 с.
Размышление об "Основном конфликте".
Дорогие родители!
Вы иногда забываете о том, что в вашей семье растет человек, что этот человек на вашей ответственности.
«Основной конфликт» — отсутствие времени — наиболее распространенная отговорка родителей-неудачников. Защищенные от ответственности «основным конфликтом», они рисуют в своем воображении целительные разговоры с детьми. Картина благостная: родитель говорит, а ребенок слушает. Говорить речи и поучения собственным детям — задача невероятно трудная. Чтобы такая речь произвела полезное воспитательное действие, требуется счастливое стечение многих обстоятельств. Надо, прежде всего, чтобы вами выбрана была интересная тема, затем необходимо, чтобы ваша речь отличалась изобретательностью, сопровождалась хорошей мимикой; кроме того, нужно, чтобы ребенок отличался терпением.
С другой стороны, представьте себе, что ваша речь понравилась ребенку. На первый взгляд может показаться, что это хорошо, но на практике иной родитель в таком случае взбеленится. Что это за педагогическая речь, которая имеет целью детскую радость? Хорошо известно, что для радости есть много других путей; «педагогические» речи, напротив, имеют целью огорчить слушателя, допечь его, довести до слез, до нравственного изнеможения.
Не подумайте, пожалуйста, что всякая беседа с ребенком не имеет смысла. Мы предостерегаем вас только от чрезмерных надежд на разговоры.
Как раз те родители, которые плохо воспитывают своих детей, и вообще те люди, которые отличаются полным отсутствием педагогического такта, — все они слишком преувеличивают значение педагогических бесед.
Воспитательную работу они рисуют себе так: воспитатель помещается в некоторой субъективной точке (субъект - кто выполняет деятельность, объект - на что направлена деятельность прим. автора). На расстоянии трех метров находится точка объективная, в которой укрепляется ребенок. Воспитатель действует голосовыми связками, ребенок воспринимает слуховым аппаратом соответствующие волны. Волны через барабанную перепонку проникают в душу ребенка и в ней укладываются в виде особой педагогической соли. Иногда эта позиция прямого противостояния субъекта и объекта несколько разнообразится, но расстояние в три метра остается прежним. Ребенок как будто на привязи, кружит вокруг воспитателя и все время подвергается либо действию голосовых связок, либо другим видам непосредственного влияния. Иногда ребенок срывается с привязи и через некоторое время обнаруживается в самой ужасной клоаке жизни.
В таком случае воспитатель, отец или мать, протестует дрожащим голосом:
— Отбился от рук! Целый день на улице! Мальчишки! Вы знаете, какие у нас во дворе мальчишки? А кто знает, что они там делают? Там и беспризорные, бывают, наверное…
И голос, и глаза оратора просят: поймайте моего сына, освободите его от уличных мальчиков, посадите его снова на педагогическую веревку, позвольте мне продолжать воспитание.
Для такого воспитания, конечно, требуется свободное время, и, конечно, это будет время загубленное. Система бонн и гувернеров, постоянных надсмотрщиков и зудельщиков давно провалилось, не создав в истории ни одной яркой личности. Лучшие, живые дети всегда вырывались из этой системы.
Человек не может быть воспитан непосредственным влиянием одной личности, какими бы качествами эта личность не обладала. Воспитание есть процесс социальный в самом широком смысле. Воспитывает все: люди, вещи, явления, но прежде всего и больше всего — люди. Из них на первом месте — родители и педагоги. Со всем сложнейшим миром окружающей действительности ребенок входит в бесконечное число отношений, каждое из которых неизменно развивается, переплетается с другими отношениями, усложняется физическим и нравственным ростом самого ребенка.
Весь этот «хаос» не поддается как будто никакому учету, тем не менее он создает в каждый данный момент определенные изменения в личности ребенка. Направить это развитие и руководить им — задача воспитателя.
Бессмысленна и безнадежна попытка некоторых родителей извлечь ребенка из-под влияния жизни и подменить социальное воспитание индивидуальной домашней дрессировкой. Все равно это окончится неудачей: либо ребенок вырвется из домашнего застенка, либо вы воспитаете урода.
— Выходит так, что за воспитание ребенка отвечает жизнь. А семья при чем?
— Нет, за воспитание ребенка отвечает семья, или, если хотите, родители. Но педагогика семейного коллектива не может лепить ребенка из ничего. Материалом для будущего человека не может быть ограниченный набор семейных впечатлений или педагогических поучений отцов. Материалом будет собственная жизнь во всех ее многообразных проявлениях.
Продолжение этой занимательного размышления читайте в следующей статье...
Если понравилась статья ставьте лайк, комментарии приветствуются, и подписывайтесь на канал что бы не пропустить следующие статьи.