Приветствую тебя на канале! На данном канале я рассматриваю вопросы воспитания и не только.
Если ты не хочешь пропускать новые публикации, подписывайся на канал. Я буду очень рад!
Обязательно высказывай своё мнение и задавай вопросы - я всегда за конструктивный диалог. А теперь поехали!
Наказания - какими они должны быть, чтобы у вашего ребенка было желание эти правила соблюдать?
Сначала нужно понять саму идею правил и того, зачем они нужны.
По большому счету, правила - это нормы, за нарушение которых вы планируете ребенка наказывать.
Именно поэтому перед тем, как размышлять и выработать стиль наказания было бы хорошо определиться за что вы его будете наказывать. Кстати, при правильном подборе правил у детей будет меньше шансов их нарушать, а значит вы его будете и реже наказывать.
Эти моменты очень важны и на них стоит обратить свое внимание, потому что суть правил не сводится к тому, чтобы причинить ребенку боль. Вашей главной задачей как родителя является формирование определенной модели поведения, которая для ребенка будет правильной и эффективной.
И с этим справиться куда легче, нежели каждый раз наказывать ребенка, так как в результате наказания могут разрушаться доверительные отношения, которые у вас со своим ребенком могут быть сформированы. По этой причине очень важно уделить особое внимание правилам - при верном подборе вероятность того, что вы будете наказывать ребенка будет гораздо меньше.
Играем по правилам?
Какие же должны быть правила, чтобы у вас не было желания наказывать своё чадо, а он сам не хотел их нарушать?
Зачем вообще нужны правила?
Они созданы для того, чтобы что-то в жизни вашего ребенка поменять и направлять, корректировать ребёнка в правильное русло.
Мы все знаем, что в жизни ребенка правила быть должны, но эта идея настолько популярна, что мало кто действительно озадачивается вопросом зачем же вообще нужны правила.
Функция правил номер 1 - это формирование у ребенка чувства стабильности и безопасности, т.к. это очень важный момент. Сталкиваясь с вашими правилами, он должен усвоить следующее: если я соблюдаю все правила, то мне не о чем беспокоиться. У ребёнка должно появиться строгое убеждение, что правила и ограничения в первую очередь защищают его интересы, родители создали эти правила для того, чтобы ему было хорошо.
Если у него не будет такого понимания, то у него возникнет большой соблазн эти правила саботировать и пытаться их всячески нарушать, относиться к ним без должного внимания.
Родители же, то есть вы уважаемые читатели, также должны задаться вопросом: понимаю ли я как правила и ограничения, которое я пытаюсь навязать своему ребенку защищают его интересы и могу ли я это до своего ребенка донести?
Ваш ребенок также может быть уверен в том, что все то, что вы придумали якобы усложняет ему жизнь, поэтому постарайтесь донести до него главную идею, суть правил.
Не ленитесь, а ответственно подойдите к составлению данных правил!
Следующая функция правил звучит так: правила учат детей уважать других, уважать границы других людей, уважать их интересы.
К сожалению, родители очень часто впадают в 2 крайности: одна крайность - это когда запрещают ребенку абсолютно все и у него в принципе нет никаких прав.
В таком случае все правила гласят следующее: ты никто, вырастешь будешь умничать, а сейчас лучше слушай, что тебе старшие говорят, ну-ка не перечь и прекрати пререкаться и так далее. Вам знакомо подобное отношение?
Другая крайность - это когда родители позволяют ребенку сесть себе на голову, когда у ребенка в принципе нет понимания того, что такое удобно и комфортно для родителей, где он находится в центре внимания, где его слова являются законом и его интересы стоят выше интересов мамы и папы.
Обе эти крайности пагубно влияют на дальнейшую жизнь ребенка. Все это можно классифицировать как гиперопеку доминирующего и потворствующий тип воспитания.
Очень важно, чтобы вы, в первую очередь, сумели найти и выдержать этот баланс, но, к сожалению, в большинстве случаев, родители все-таки перегибают палку в сторону того, чтобы подчинить ребенка, заставить его делать так, как взрослый сказал.
При таком подходе задайте себе следующий вопрос, а точнее задумайтесь о том, чего вы хотите больше: чтобы ваш ребенок был счастлив или чтобы были счастливы люди, которые его окружают?
Идеальный ответ: я хочу, чтобы был счастлив и он и те, кто его окружает!
Это, как мы взрослые уже знаем, нереально и очень часто нам приходится выбирать и вашему ребенку придется выбирать, но чуть позже, когда он вырастет.
Данный вопрос носит стратегический характер в целом для вашего ребенка: вы же понимаете, что должность начальника отдела достанется только одному сотруднику в отделе и вот теперь дальше это будет определять позиции вашего ребенка, точнее уже не ребенка, а взрослого человека, работающего в какой-то компании.
Проблема заключается в том, что подобного рода выбор очень часто людьми не осознается. Но это выбор очень важен, так как он определяет дальнейшую судьбу человеку: будет ли он служить обществу или служить себе, только в своих интересах.
Когда вы навязываете ребенку свои правила, то у него формируется позиция, что не важно, то как я себя чувствую, это никого не интересует, главное – это как чувствуют себя окружающие люди.
Возможно, у вас возник вопрос: а не воспитываем ли мы таким образом эгоиста? Но эгоист это не человек, который живет так как хочет, эгоист - это человек, который хочет, чтобы другие жили так, как он хочет. В этом принципиальная разница.
Поэтому обращайте на это пристальное внимание и научите своих детей быть счастливыми, научите своих детей внимательно относиться к чувствам, переживаниям, эмоциям и мнению других людей, но никогда не учите их жертвовать собой и своими интересами ради благополучия других.
Иначе они будут несчастны и будут постоянно задумываться о том, что же от меня хотят другие.