Когда я был маленьким, мы вместе с родителями часто смотрели семейные мультики по вечерам через кассетный видеопроиграватель, зачастую отец был против аргументирую это тем, что ему не интересно, но некоторые мультфильмы родители смотрели с радостью и часто их пересматривали, к таким мультфильмам я бы отнес и сегодняшнего героя моего повествования.
Мультфильм о котором я хочу рассказать, это "История игрушек 4" новый мультик который не так давно показывали в кино. Вы наверное спросите меня, "Почему нам должен быть интересен этот мультфильм?" , да все очень просто, в данном мультфильме поднимаются такие темы и вопросы, над которыми бьются люди, от которых случается кризис среднего возраста и сильные депрессии (в том числе и у меня). Заинтриговал? Давайте разбираться.
Для того чтобы вы понимали о чем я буду говорить далее, я пройдусь немного по сюжету, возможны спойлеры, но извините, такая уж тема, по другому я объяснить не смогу.
В мире, который нам показывает этот мультфильм, все игрушки живые испытывают эмоции и полностью подобны людям, в первой части, для того чтобы они оживали нужен был контакт с эмоциями детей, которые играли в эти игрушки ( на англ. язычных сайтах есть теория про катастрофу в мультиках пиксар, если интересно, пишите в комментариях и я освещу эту тему, эмоции людей в этой теории занимают не последнюю роль, но сейчас не об этом), в четвертой части отошли от этой концепции и игрушки живые постоянно. В самом начале картины нам показывают, что происходит с игрушками, когда дети вырастают и уезжают учиться, их собирают в коробку и куда-то увозят, естественно игрушки думали, что их передают другим детям и т.п. ведь основная цель игрушки, радовать ребенка, которому принадлежит , но как вы понимаете, большинство игрушек, когда попали в коробку, до детей не доходят, в основном их просто выкидывают и игрушки начинают жить на улице,образовывая группу потеряшек (о ней далее), еще их отдают в детские сады, в различные магазины и т.д. Естественно самый большой страх для игрушки, оказаться в касте потеряшек, быть не нужным, не выполнять единственного предназначение, для которой и создавалась любая игрушка.
Нашим героям везет и их предают по "наследству" от брата к сестре, но как вы понимаете, у мальчиков и девочек предпочтения разные, в том числе и в выборе игрушек с которыми играть. Поэтому любимая игрушка паренька, а именно ковбой, все чаще оказывается в аутсайдерах, его все реже достают из шкафа, с ним все реже играют, он перестает выполнять свое предназначение, у него начинается депрессия, он грустит и чувствует себя не нужным, некоторым из нас знакомо это чувство и в этот момент начинаешь искрении сопереживать этой игрушке. Далее девочка подрастает и вот у нее уже первый ознакомительный день в школе за две недели перед первым сентября, главный герой, чтобы доказать свою полезность, проникает в рюкзак и всячески помогает девочке во время ее учебы, но так игрушкам нельзя показывать людям, что они живые, девочка этого не замечает и делает игрушку из подручных инструментов, а именно из мусора: вилки, проволоки, пары пуговиц, пластилина и дощечки. Называет все это дело "Вилкинс" и начинает с ним играть, называя любимой игрушкой.
Ковбой видит это и понимает, что место любимой игрушки ему не занять, наверное в этот момент он смирился со своей учестью и принимает решение помогать Вилкинсу во всем, чтобы девочка-хозяйка была счастливой.
После прихода домой Ковбой достает Вилкинса из рюкзака и начинает его представлять остальным игрушкам, на что Вилкинс отвечает, что он мусор, разбегается и прыгает в мусорку).После Ковбой достает его и пытается объяснить, Вилкинсу, что он игрушка, но Вилкинс ему отвечает, "Я мусор, я был создан для того, мной один-два раза мной поели, а после выкинули (с этим персонажем, связано много шуток в мультике и они правда смешные).
Далее по мультику родители хотят устроить для девочки путешествие и арендуют дом на колесах, во время путешествия Вилкинс в очередной из попыток прыгнуть в мусорку, выпадает в окно, ковбой говорит, что-то похожее с "Я обязан его вернуть, это предназначение",не слушая доводы остальных игрушек, что он может потеряться, выпрыгивает за Вилкинсом. Во время возвращения в трейлер, герои встречают много потерянных игрушек, многие из них облезлые, грязные и т.д. Единственная цель которых найти своего ребенка. Некоторые из них ради достижения этой цели, не гнушаться растрепать другую игрушку, чтобы починить, или наполнить свои внутренности. Ведь логика простая, если я исправен, значит меня найдет ребенок (конечно я рассказал только начало, мультфильма, но суть и смысл вы уловили. В конце мультика Ковбой решается не возвращаться к хозяйке , а Вилкинс принимает учесть любимой игрушки, мультфильм кончается.
Конечно это не весь мультфильм, я рассказал только нужное мне, для убеждения вас, что данный мультфильм для детей, поднимает далеко не детские темы, да и повествование мне кажется получилось достаточное мрачное, но я сделал это сознательно.
Как вы наверное поняли, основной посыл, который я несу в этой статье, что предназначение, или не предназначение, не имеет никакого смысла, что в мире всегда будет существовать несправедливость, одни получают, что-то даже не желая этого, когда другие имея таланты и огромное желание, нечего не могут изменить в своей жизни, что не всегда нужно идти по пути толпы, для обретения счастья и покоя и что никогда не поздно, что-то изменить в своей жизни, получить другую профессию и т.д.
Как я выделил эти темы из рассказа? Да очень просто, давайте представим, что девочка, это другой человек противоположного пола, который выбирает того кого захочет, или представим, что девочка это директор, босс или работодатель, тоже подходит. И самое обидное в этом всем, оказаться ковбоем=) , чувствовать себя не нужным и т.д. Но мне кажется данный мультик является отличным пособием, в ситуациях "когда тебя не выбрали", а действие простое, забить , жить дальше и быть счастливым. Желаю всем хорошего настроение и благодарю всех, кто читает мои статьи=)