(анонимно)
письмо каждому, кто продолжает бороться:
у меня синдром отличника.
"и что?", спросите вы.
наступает период экзаменов, аттестации. каждый хочет сдать экзамены хорошо. я не исключение. меньше всего на свете я боюсь не оправдать хотя бы своих ожиданий, не говоря об ожиданиях педагогов и родителей. но чем ближе подходит это время, тем сильнее становится страх, тем сильнее становится чувство ненависти к себе, что, вымотав себя за год, я не справляюсь с обычными вещами в самое ответственное время. время, когда сдача экзаменов влияет на аттестат. ситуация усугубляется, когда хочешь закончить девять классов с отличием. добавьте к этому давление со стороны школы, родителей и ощущение слабости, неуверенности в своих силах, и вы получите среднестатистичного шестнадцатилетнего подростка перед экзаменами.
а вы знали, что именно на экзаменационное время приходится 20% подростковых самоубийств? дети учатся, делают все возможное ради успешного решения каких-то тестов и задач. школа давит на них, говоря, что "нужно сдать на отлично, не позорьте школу, от этого зависит ваша жизнь". когда приходит осознание того, что ты не выдерживаешь этого, что ты не можешь оправдать таких надежд, ты винишь себя в слабости. в итоге ты каждый день засыпаешь с одной мыслью — мыслью о смерти, о самоубийстве.
и это то, к чему мы в итоге должны придти? к желанию умереть, лишь бы избежать грядущих проблем? неужели цена чертовых тестов - смерть ребенка?
"экзамены — это важно". НЕТ, ЭТО НЕ ВАЖНО, ПОКА ДЕТИ ХОТЯТ УМЕРЕТЬ ИЗ-ЗА НИХ. ни один тест, ни один балл не стоит психического здоровья подростка, тем более его жизни. экзамен можно пересдать, но еще одной жизни у нас не будет.
у меня синдром отличника.
"и что?", спросите вы.
это значит, что если я не сдам эти экзамены, несмотря на все ожидания, я приму это и жизнь на этом не закончится. школа никогда не будет стоить мне жизни. я твердо знаю, что моя жизнь не ограничится этими оценками, что меня ждет успешное будущее и без красного аттестата.
поверьте, вы стоите большего, чем школьная программа, чем корочка, которая останется лежать где-то далеко на полке. не могут все люди оцениваться ОДИНАКОВОЙ школьной программой. каждый уникален, у каждого есть свой талант, свое предназначение, которое иногда нельзя проявить в рамках школы. я горжусь каждым, кто проходит или прошел через этот ад. это стоит уважения и поддержки.
но сейчас остановитесь, хоть на одно мгновение. сделайте шаг назад, иначе не сможете сделать два вперед. убедитесь в том, что вы готовы в первую очередь морально, а не интеллектуально. знайте, что у вас есть шанс все исправить. но не совершайте главную ошибку — не лишайте себя жизни. вокруг столько прекрасного помимо учебы. не позволяйте себе лишаться простых радостей. живите. прочувствуйте каждый момент вашей юности. все образуется. все будет хорошо. я верю в каждого из вас.
прошу, берегите себя...