Ни для кого не секрет, что любые звуки оказывает воздействие на всё живое вокруг. Вибрации музыки влияют на клетки живых организмов и гармонизируют их, при прослушивании классической музыки или естественных природных шумов (шелест листвы на ветру, журчание воды, трели птиц). Негармоничная же музыка, грубая, жесткая, разрушает и уродует живые клетки. Занятия музыкой развивают головной мозг и дети, занимающиеся в музыкальных школах, оказываются умнее своих сверстников. Новые знания дают развитие новым нейронным связям в головном мозге. У детей и всех, кто занимается музыкой улучшается память, концентрация внимания, появляется усидчивость. Но самое интересное, музыка развивает правое полушарие головного мозга, ответственное за развитие творческих способностей, за принятие нестандартных решений, за более широкое видение ситуаций. Это уже качества лидера. Дети не просто начинают учиться лучше, им становится легче учиться, принимать новые знания. Они легко решают свои детские серьёзные задачи.
В связи с данной информацией приведу примеры из жизни. Я, совершенно не музыкальная дама, забеременев, в лучших традициях положительной мамы, прослушивала классическую музыку. Это было непросто, но я слушала, иногда засыпала под музыку. В итоге у дочери и сына прекрасный музыкальный слух, очевидные успехи в занятиях фортепиано и тяга к хорошей музыке, желание петь. В школе учатся легко.
Таким образом, в наше непростое время, когда скорость усваиваемой информации растёт в геометрической прогрессии, родители могут помочь своим детям. И помощь будет заключаться не в том, чтобы каждый раз решать за них задачи, находить сообщения в интернете, то есть кормить их готовой рыбой. А помощь родителей в том, чтобы научить детей самих ловить эту рыбу, самим решать свои задачи и самим искать нужную информацию. Причём делать это они будут легко и непринужденно. Музыка в этом плане прекрасный помощник.