Здравствуйте, дорогие читатели. Эту статью напишу как продолжение части 1. Но это своего рода предистория, повлекшая за собой последствия, которые отражаются и на детях, и на учителе. В нашем коллективе родителей произошла вот такая история, которая повлекла за собой и нашего учителя. Сразу скажу, что наш преподаватель - специалист высшего класса. Ее способ обучения влияет на каждого ребенка. Все покажет, расскажет, объяснит и научит писать-читать. Естественно, дома после школы я интересуюсь у ребенка: как день прошел, что учили. Узнав у него номера страниц, дома повторяем пройденный материал, дополнительно пишем и читаем, решаем примеры. Мы "забегаем" вперед, но сыну дальше будет легче учиться, а мне спокойней. Да, материала много. Ну, а что делать!? Мне легко ему объяснить, показать и научить. А сыну нравится учиться. Но есть у нас в классе такие родители, которые не занимались с ребенком до школы. Т.е. читать и считать не умеют. Отучившись месяц, сейчас родители этих детей предъявл