Наличие старшего брата тормозит развитие речевой деятельности у младшего. К такому выводу пришли французские исследователи. Объясняем почему.
На первый взгляд, можно было бы предположить диаметрально противоположную зависимость. Однако недавно опубликованные в журнале «Психологическая наука» (Psychological Science) результаты исследований Национального центра научных исследований (Centre national de la recherché scientifique), врачей университетского педиатрического госпиталя Робер-Дебре (l'hôpital Robert-Debré AP-HP), Высшей школы социальных наук (EHESS), Высшей нормальной школы (ENS), Национального института здоровья и медицинских исследований (Inserm) эту идею опровергают.
Малыши, имеющие старшего брата, в действительности учатся говорить медленнее.
Для участия в исследовании в университетских госпиталях Нанси и Пуатье в 2003 –2006 годах были отобраны более 1000 малышей. Детей наблюдали с рождения до достижения ими 5 лет 6 месяцев. Их речевые способности (словарный запас, синтаксис, манера рассуждать) оценивались в 2, 3 года и в 5 лет 6 месяцев.
В результате выяснилось, что дети, имеющие старших братьев, отстают в развитии речи в среднем на два года в сравнении с теми, у кого есть старшая сестра. Кроме того, исследователи обнаружили, что любая разница в возрасте со старшими братьями одинаково влияет на темпы отставания в развитии речи.
Почему это происходит?
Ученые выдвигают две гипотезы. «Первая состоит в том, что старшие сестры более охотно разговаривают с младшими братьями, компенсируя малейший недостаток общения с родителями», – читаем на сайте французского Национального центра научных исследований. Вторая гипотеза состоит в том, что старшие дети меньше соперничают с младшими за внимание родителей, чем сами младшие. Пока полученные учеными результаты не позволяют подтвердить либо опровергнуть ни одну из этих гипотез.
В свою очередь, исследователи заявляют о желании продолжать работу в этом направлении, изучая негативное влияние на развитие речи культуры (в частности, в зависимости от места рождения), в соответствии с традициями которой воспитываются малыши.
Кстати
Раньше годовалый возраст считался своеобразной "отсечкой" в развитии навыков говорения: мол после года уже непременно! Сегодня же специалисты отмечают, что границы нормы существенно сдвигаются. По сути, нормой становится то, что раньше оценивалось как задержка в развитии. И если с выводами о негативном влиянии на развитие речевых способностей наличия у малышей старших братьев можно спорить, плохая экология, стрессы, которые испытывает будущая мать, родовые травмы, а также болезни в первый год жизни ребенка безусловно являются факторами, затрудняющими в дальнейшем его речевое развитие.
Понравилась публикация? Поставьте соответствующую отметку, прокомментируйте ее, поделитесь с друзьями. И подпишитесь на канал "Субъективная культура": дальше – только интереснее.