Найти в Дзене

Сверхзабота в воспитании

У меня нет любимой игрушки, нет идеала мужчины, не было свадьбы и платья, нет любимой работы или даже места на планете.
А ведь просыпаясь каждый день, я могла бы делать еще один шаг навстречу мечте.»
И задумалась.... Неужели такое бывает? Ни мечты, ни задач, ни целей?!
Но раз человек написал, значит бывает.
Что же, давайте порассуждаем...
Если ребенок не мечтал об игрушках, значит, они у него были и, скорее всего, в избытке.
Видимо, родители так обожали свое чадо, что предупреждали все желания ребенка, он даже и захотеть не успевал чего-нибудь.
Достаточно часто мы проявляем себя очень заботливыми родителями. Всё самое лучшее ребенку, лучшие игрушки, лучшие наряды и всякие деликатесы тоже ребенку.
Мы ищем для ребенка самый лучший садик. Мы естественно хотим, чтобы наш ребенок развивался всесторонне, и поэтому наш ребенок и на танцы ходит, и на теннис, и в музыкальную школу.
Мы отправляем ребенка в лучшую школу, решаем, в какой вуз он должен поступать и какая специаль

Недавно я наткнулась в интернете на такие слова:

«У меня нет мечты. И, мне кажется, никогда не было.

У меня нет любимой игрушки, нет идеала мужчины, не было свадьбы и платья, нет любимой работы или даже места на планете.

А ведь просыпаясь каждый день, я могла бы делать еще один шаг навстречу мечте.»

И задумалась.... Неужели такое бывает? Ни мечты, ни задач, ни целей?!

Но раз человек написал, значит бывает.

Что же, давайте порассуждаем...

Если ребенок не мечтал об игрушках, значит, они у него были и, скорее всего, в избытке.

-2

Видимо, родители так обожали свое чадо, что предупреждали все желания ребенка, он даже и захотеть не успевал чего-нибудь.

Достаточно часто мы проявляем себя очень заботливыми родителями. Всё самое лучшее ребенку, лучшие игрушки, лучшие наряды и всякие деликатесы тоже ребенку.

Мы ищем для ребенка самый лучший садик. Мы естественно хотим, чтобы наш ребенок развивался всесторонне, и поэтому наш ребенок и на танцы ходит, и на теннис, и в музыкальную школу.

Мы отправляем ребенка в лучшую школу, решаем, в какой вуз он должен поступать и какая специальность ему лучше всего подойдет и т. д.

Но вот наш ребенок подрос, и ему уже пора отправляться в собственное плавание по жизни.

А что мы получаем в результате нашей сверхзаботы?

Мы вдруг обнаруживаем. что наш ребенок либо совершенно не приспособлен к жизни и у него нет никакой цели в жизни, либо он вообще перестает нас понимать и не ценит всего, что мы для него так старались сделать.

-3

Это, конечно, крайние ситуации, но, к большому сожалению, всё чаще и чаще встречающиеся в последние годы.

Итак, как же наш ребенок будет всерьез задумываться о своём будущем, если мы так старательно избавляли его от всех проблем и решали их сами вместо него?

Ведь мы сами многие годы вырабатывали у него убеждение, что ему нужно только пользоваться всеми благами и подчиняться нашим решениям. Мы не научили его чего-то добиваться, взвешивать свои поступки и анализировать жизненные ситуации.

Мы избавили его от принятия каких-либо решений, мы не прививали у него ответственности за принятые решения в его жизни.

Что же будет с нашим ребенком в дальнейшем?

А дальше, мы по-прежнему будем решать все его проблемы, искать подходящую пару, выгодную работу, пока хватит наших сил.

Или он сам будет искать того, кто вместо нас будет решать его жизненные проблемы. Но он постоянно будет жаловаться на свою несчастливую жизнь, потому что это не его жизнь, а чужая.

Но горе нам, когда в 17 лет наш ребенок нам заявляет, что он уже взрослый, и теперь сам будет решать свою судьбу!

Потому что, теперь он будет слушать не нас, а других, чаще своих сверстников.

А это, действительно опасно, неизвестно под чьё влияние он попадет. Ведь мы не научили его действовать самостоятельно.

Счастье, если этот кто-то сможет подсказать нашему ребенку правильный и целеустремленный путь?

А если нет?

Тогда что дала наша сверхзабота?

Удовлетворение наших амбиций или воплощение наших собственных желаний в детях?

Есть такое выражение: «мы отвечаем за тех, кого мы приручили»

Мы должны ответственно понимать, что мы обязаны воспитать в нашем ребенке личность, которая будет мечтать, к чему-то стремиться, развиваться и приносить пользу людям.

А поэтому, с самых первых дней его рождения, мы должны помогать ему развивать его таланты и способности, а не претворять в жизнь наши желания.

Ребенок должен знать, что в жизни хорошо, а что плохо, что что-то можно получать, а чего-то нужно добиваться.

Мы должны приучать его принимать самостоятельные решения, объяснять его ошибки и поощрять хорошие поступки. Мы обязаны научить наших детей трудиться, а не ожидать «блюдца с голубой каемочкой»

И тогда, у нас будет меньше таких людей, у которых нет ни мечты, ни задач, ни целей!

И если еще раз перечитать слова девушки: " А ведь просыпаясь каждый день, я могла бы делать еще один шаг навстречу мечте", то в них можно прочесть хоть и скрытую, но всё же мечту.