После того, как было обнаружена 6 баллов в тетради по украинскому языку, у нас с дочкой состоялся серьезный разговор. Конечно, правильнее его было сделать раньше, а не перед сном, но обнаружена плохая оценка именно тогда, когда собирали рюкзак на завтра. Если собирает дочь самостоятельно, уйму лишнего наберет. А так как забираю её сейчас я, то и помогаю нести его, и как то не хочется нести лишнее.
По поводу тройки дочь озвучила своё мнение. В ходе разговора снова она запела свою пластинку, что у нас была простая школа, а у неё специализированная. Считает, что нам легче училось в наших школах. Над этим можно поспорить. В принципе из поколения в поколения люди сталкиваются с одними и теме же трудностями во время обучения. Таблица умножения была для многих трудной задачей. Запоминание формул, правил, стихотворений тоже требовало усилий.
И когда уже не осталось доводов, тут она выпалила:
у всех хороши учеников есть репетиторы!!!
Надо же откуда такая информация. Ни разу за 2 года в вайбере нашего класса ни о каких репетиторах не было и речи. И в понимание 8-летнего ребенка репетитор помощник в решении домашнего задания.
Зачем репетитор в первом, второй классах??
На этот вопрос ответа найти до сих пор не смогла. В старших - возможно и нужен. А в начальной школе зачем ??
Родители, которые могут позволить услуги репетитора, сами не понимают того, что его присутствие в жизни ребенка делает его ленивым, рассчитывающем на помощь другого человека, плохая привычка.