В начале учебного года классная руководительница 6 класса стояла перед своими учениками. Она окинула всех взглядом и сказала, что рада всех видеть. Но на самом деле, это было большой ложью. В классе был мальчик, которого она не любила.
Она познакомилась с ним в прошлом году, Как и с другими учениками. Еще тогда она заметила, что он не общителен, одет грязно и пахнет он него так, будто он никогда не мысля. Со временем она все всё больше и больше ненавидела его.
Как-то раз завуч попросила проанализировать характеристики на всех учеников сначала обучения их в школе. Характеристику этого мальчика она поставила в самый конец. Ей просто не хотелось даже притрагиваться к его характеристике. Но было велено...
Первый класс: " Это блестящий ребенок. Одно удовольствие находится рядом с ним". Второй класс: " Это превосходный ребенок, товарищи ценят его. Учится хорошо". Третий класс: " Мальчик стал замкнут. У него проблемы в семье. Мама больна". Четвертый класс: " Мамы не стало. Отцу он не нужен. Не учится совсем. Ни с кем не общается. Часто засыпает на уроках". После прочтения характеристика ей стало очень стыдно перед самой собой.
На Новый Год ученики подарили подарок в блестящей упаковке и букет цветов. А этот мальчик небольшую коробочку обернутую в грубую некрасивую бумага. Некоторые ученики стали смеяться, когда учительница вынула потертый серебряный браслет и флакон духов, заполненный на четверть. Но учительница подавила смех в классе воскликнув:
- О, какой красивый браслет! И открыла флакон духов, побрызгав духи на запястье.
- Сегодня вы пахнете, Как моя мама - сказал мальчик.
Когда он ушел, учительница заплакала. Ей было стыдно. С тех пор у нее изменилось к нему отношение. Она стала больше общаться с ним. Да и мальчик тоже стал более общителен и стал все больше проявлять интерес к учебе.