Я - Логопефт!

Я логопед. Работа не из лёгких, но интересная, порой очень даже весёлая.
Расскажу пару историй, произошедших со мной за время практики.

1. Приходит ко мне мальчик шести лет, автоматизируем с ним звук [л] в словах. А малой такой забавный, сур'ёзны, насколько это возможно в его возрасте.

Работаем, проговариваем, "ла-ла" да "ло-ло".
А теперь доскажи, говорю, словечко по смыслу:

- Руки мыть пошла Людмила
Ей понадобилось ...

- ВОДА! - выпаливает малой.

Я бы, может, и сдержала улыбку, но эта серьёзная мордашка не оставила мне никаких шансов.
А он-то, по сути, прав. Правда, там звука [л] нет. Ладно, играем дальше.

- Нам темно, мы просим маму
Нам включить поярче ...

- СВЕТ!

Женская логика ничто, по сравнению с детской. У детей она хотя бы логичная.

Предпринимаю последнюю попытку.
Будь внимателен, говорю, в ответе должен быть звук [л]:

- Ночью по небу гуляю,
Тускло землю освещаю.
Скучно, скучно мне одной,
А зовут меня...

- РУСЛАН

Ну, хоть с нужным звуком..

2. Был у меня мальчик с очень интересной и нестандартной заменой звуков в речи. А заменял он [д] на [г].

Провожу обследование:

- Я тебе прочитаю рассказ, а ты слушай его внимательно и постарайся пересказать.

Читаю медленно, чётко. Краем глаза наблюдаю, как он сосредоточенно слушает, даже чуть прихмурился от натуги.

- Запомнил? - спрашиваю.
- Запомнил!
- Ну, рассказывай!
- Гавным - гавно, жил на свете ...

Я в себя ещё минут 15 приходила))

3. Стук в дверь - просовывается мужская голова:

- Можно?

Заходит с сыном 6 лет. Сын с порога:

- Здлавствуйте!

Ну здалова, думаю.
Обследовали. Из нарушений в произношении только замена [р] на [л].

Отец:

- Я с ним иногда занимаюсь дома. Обязательно к логопеду?

- Нет, - говорю - если вас ничего не смущает в произношении сына, тогда не обязательно.

- Ой, да как ему это помешает найти себя в жизни?

- Вы правда не понимаете?

- Вот у вас есть дети?

- Пока нет, - отвечаю.

- Так вот не учите меня, как воспитывать моего лебёнка. Всего доблого.

В плинципе, воплосов больше нет.