Если разбудить меня среди ночи и спросить, как отличить хорошего репетитора от плохого, я с легкостью прочитаю вам лекцию об этом минут на сорок. Ведь когда-то я и сама была плохим репетитором.
Как и любой начинающий работник, не имеющий никакого опыта, я совершила немыслимое количество ошибок, пока до меня дошло, как моя работа должна выглядеть на самом деле.
Я хочу поделиться с вами своим опытом, возможно, кому-то он поможет побыстрее превратиться в хорошего репетитора, а кому-то избежать неподходящих преподавателей.
Профессия репетитора казалась мне очень простой, и я была уверена, что уж с начальной школой я справлюсь без проблем.
Однако, все оказалось не так уж радужно. Конечно, знаний у меня было достаточно, а вот научиться их понятно преподносить оказалось сложно. Кроме того, при обучении нужно уметь объяснить многие нюансы, на которые особо не обращаешь внимания, когда просто пользуешься языком. Ты просто знаешь, что так правильно, а ученикам еще важно объяснить, почему.
Когда я училась в школе, для меня самым сложным была грамматика. Поэтому, когда я начала работать репетитором, я считала, что грамматика - важнее всего. До сих пор стыдно, когда я вспоминаю, как я мучила детей грамматикой. Только потом я поняла, что это всего 25% языка, и нельзя уделять ей все время.
Сложнее всего оказалось работать с совсем маленькими детьми. Свою первую группу трехлеток я до сих пор вспоминаю с ужасом. Оказалось, что знания языка тут отходят на второй план, а важнее уметь играть с детьми, увлекать их, отвлекать и успокаивать.
Когда я начинала работать, я понятия не имела о том огромном разнообразии учебников, пособий и прочих материалов, которые существуют для изучения английского языка. Это сейчас у меня целая коллекция, а тогда мы занимались с детьми по их скучным школьным учебникам.
Еще один странный момент, с которым я столкнулась и не могла тогда справится из-за отсутствия опыта, - это то, что некоторые родители не считают нужным предупреждать репетиторов о разных проблемах, которые есть у их детей.
Я очень долго не могла понять, почему одна из моих учениц совсем не может читать и никак не запоминает написание слов. Спустя пару месяцев, я поняла, что дело не во мне и прошерстив интернет, узнала о такой штуке, как дислексия. Мама девочки диагноз подтвердила. Но сколько времени и денег она бы сэкономила, если б сказала мне об этом сразу, и мы нашли бы человека, который умеет с этим работать.
Немаловажную роль в моих мытарствах сыграло и то, что у меня нет педагогического образования. По профессии я переводчик английского и японского языков, поэтому все премудрости о правилах построения уроков, написании программ и т. п. я постигала уже в процессе.
Сейчас, когда у меня за плечами уже немаленький опыт преподавания, когда пройдена тысяча курсов и прорешено миллион учебников, я понимаю, что 8 лет назад, я бы не стала сама с собой связываться. Однако, каждый из нас когда то был начинающим работником, и никто не стал бы профессионалом, не набив своих шишек.
Поэтому, я ни в коем случае не призываю совсем избегать начинающих преподавателей. Они тоже могут чему-то научить. Тем не менее, если речь идет о серьезных вещах, типа подготовки к экзаменам или занятиях, от которых зависит ваш карьерный рост, лучше обращаться к опытным преподавателям.