Здесь рассказано о трудностях классного руководства у будущего поколения афганцев, а также о великовозрастных оболтусах и разбитных, рано сексуально вызревающих, девушках.
В советской школе существовала традиция – давать самый дерьмовый класс юному учителю. Таким образом я стал классным руководителем в 8-ом Б классе. В классе было 22 ученика – 17 ревизских душ и всего 5 девочек. Может наличие таких диспропорций и подтолкнуло через год дряхлое партийное руководство к началу афганской войны. В конце седьмого класса и весь восьмой у подростков сносит крышу – в пубертате они становятся почти неуправляемыми. Но не сказал бы, что мои ученики доставляли слишком много хлопот – тогда было уважение к учителю. Они не блистали знаниями от слова совсем, но основная трудность заключалась в организации дежурства по классу и школе. Где-то треть мальчиков всеми способами старалась уйти от обязанности уборки в классе и надевания красной повязки дежурного по школе. Да, они ещё любили пропускать еженедельные политинформации. В остальном они были разными, с разной в дальнейшем судьбой. В том числе и трагической. Вновь перечитывая фамилии и имена, понимаю, что люблю их. Просто потому, что, высокопарно говоря, «вкладывал в них душу». Так бывает, поверьте, даже у мужчин-учителей…
В старших классах особых проблем не было. Нет, иногда случались казусы. Помню, на уроке в десятом классе, увлечённо выписывая на доске для большинства китайскую грамоту формул, услышал смешок за спиной. Повернувшись к «деткам», увидел картину Репина. Я приплывал! На последней парте был поставлен стул, на котором восседал, раскуривающий сигарету, оболтус! Пропустить такое – потерять не только уважение, но и самоуважение! Я ринулся в конец класса, не имея ни малейшего представления о дальнейших действиях. Оболтус спрыгнул со стула и, прыгая по партам, убежал. Я бросился за ним, но где там! Вернувшись в класс, в гробовой тишине урок закончил… Через год с лишним мы с ним случайно встретились. Поздоровкались, посмеялись над былым. Он рассказал, что никогда ещё так не пугался. Испугался он свистяще-щипящим угрозам, срывающимся с моих губ. К нему в полной тишине бежал ненормальный, тихо свистя-шипя: «Сссссууукаааа, щщщщщщщщаааааааааассссс…»
Девочки-старшеклассницы выделывались по другому, стараясь хиханьками и ужимками привлечь внимание к своему сформировавшемуся телу. Их было по три-четыре в каждом классе, но стоило усилий погасить эту пылающую сексуальность. Особенно досаждала девица из 10-го Б с уникальным именем Наташа. Мы с женой и дочерью жили в арендованном доме недалеко от школы, и глубокой январской ночью нового 1979-го года с трудом уложили ребёнка в кроватку. Обрадовавшись и выдохнув, погасили свет, как по стеклу окна раздались стуки! Дочь проснулась с криками, я, набросив телогрейку и схватив большой гаечный ключ, выбежал на снег и мороз. В палисаднике виднелись следы, а к окну была приделана «стукалка» – подвешенная гайка, которую недавно дёргали за нитку. Оборвав конструкцию, выбежал на улицу. Вдали у магазина метрах в 150-ти хихикала стайка молодёжи. Опознать кого-либо даже человеку с хорошим зрением, а не то, что такому очкарику, как я, не представлялось возможным. Но молодняк не только хихикал, но и разговаривал, а слух у меня был отличным. У близоруких недостаток зрения часто компенсируется хорошим слухом. И среди гомона, услышал ЕЁ. «НАААТАААХАААА», – прокричал я угрозы. Последовал взрыв хохота. На следующий день Натаха подошла извиняться… Больше подобных гадостей молодёжь нам не доставляла.
А вы, уважаемые современники, выделывались перед молодыми учителями? А вы, уважаемые современницы, делали глазки учителям-мужчинам? Пишите в комментариях, не забывайте о лайках и подписке на канал, дорогие друзья!