Найти в Дзене
Это Жизнь

Ремень или Розги? Телесные наказания в школе - за и против.

Только успела затихнуть новость о том, как возмущенные родители засунули ребенка, терроризирующего всю школу, в унитаз. В результате на них было заведено уголовное дело, как опять все повторилось. Теперь в Краснодаре уволили заведующую детсадом за то, что заставила ребенка встать на колени и целовать землю. Якобы ребенок сказал, что не любит родную землю и по слухам душил детей. Любить или не любить родину дело каждого и наказывать за это неправильно, но за истязания, побои, оскорбления и унижения сверстников наказание должно быть. В Шотландии уголовная ответственность наступает с 8 лет, в Англии с 10 лет. Теперь вопрос, как можно наказать ребенка, если он не достиг возраста уголовной ответственности в России? Хочу привести два примера из своей школьной жизни, когда ко мне были применены телесные наказания. В 1968 году я учился во втором классе начальной школы. Два раза в неделю у нас проводились дополнительные занятия по музыке и танцам. Приходил маленький мужичек с аккордео

Только успела затихнуть новость о том, как возмущенные родители засунули ребенка, терроризирующего всю школу, в унитаз. В результате на них было заведено уголовное дело, как опять все повторилось.

Теперь в Краснодаре уволили заведующую детсадом за то, что заставила ребенка встать на колени и целовать землю. Якобы ребенок сказал, что не любит родную землю и по слухам душил детей.

Любить или не любить родину дело каждого и наказывать за это неправильно, но за истязания, побои, оскорбления и унижения сверстников наказание должно быть.

В Шотландии уголовная ответственность наступает с 8 лет, в Англии с 10 лет. Теперь вопрос, как можно наказать ребенка, если он не достиг возраста уголовной ответственности в России?

Хочу привести два примера из своей школьной жизни, когда ко мне были применены телесные наказания.

В 1968 году я учился во втором классе начальной школы. Два раза в неделю у нас проводились дополнительные занятия по музыке и танцам. Приходил маленький мужичек с аккордеоном и его жена - крупная отставная балерина. Женщина учила танцевать польку, мазурку и вальс, а мужик петь песни и какое-то сольфеджио. Несмотря на свой мелкий рост гармонист любил "распускать руки". Если кто чего не понимал - ставил в угол, а в конце урока порол ремнем перед всем классом.

Мне "на ухо наступил медведь" я даже сейчас не понимаю как можно отличить ноту "До" от ноты "Ми", а тогда и подавно. Поэтому мы с соседкой по парте болтали, играли в крестики нолики и занимались фигней. За что и были поставлены в угол с перспективой прилюдного наказания.

Я старался держаться, а подруга уткнулась в стенку и плакала, возможно боялась или стеснялась, девчонок никогда еще учитель не порол ремнем. Когда подошло время экзекуции, я взял всю вину на себя. Попросил не трогать Машу, потому что она очень любит сольфеджио, а я мешаю изучать такой замечательный предмет.

В результате получил за двоих. Я догадывался, что виноват, но не понимал в чем. Поэтому не испытывал ни страха, ни стыда, ни обиды.

Второй раз ко мне применили телесное наказание в 7 классе. Надо признаться, что в 13 лет я представлял из себя конченную тварь, хотя учился хорошо. Хулиганские выходки, воровство, поджоги, драки, приводы в милицию - не это главное. Мы с другом очень хотели выглядеть взрослыми, поэтому везде и всегда разговаривали только матом.

В тот день классная руководительница повезла весь класс в Малый театр, на спектакль. Она преподавала русский и литературу, в свое время дружила с Твардовским и очень любила родной язык.

А мы с приятелем в электричке , в театре, на улице и в метро орали трехэтажным матом, распугивая пассажиров, артистов на сцене и прохожих. На любые замечания учителя - моментально посылали ее на три буквы.

А теперь скажите, как можно воздействовать на таких уродов как я?

У нас в классе учились два 16 летних бугая- второгодника и училка решила попросить их набить нам морду в воспитательных целях, взамен обещала помощь в сдаче экзаменов.

Я об этом не знал. Стою у окна на большой перемене. Подходит амбал Серега, смотрит на меня, молчит. Я улыбаюсь - мы же приятели. И вдруг получаю сильнейший удар кованным ботинком в пах. Пару секунд лежу без сознания, потом начинаю корчится от боли, девчонки смотрят с испугом. Обида, злость, почему, за что, и такой подлый удар?

Кто-то берет меня за плечи и сажает на подоконник, оказалось Сергей. Извини, говорит, если бы я отказался, то никогда не окончил школу.

Первое время я вынашивал план мести учителю и обидчику, а потом смирился и понял, что другого варианта возможно не было.

Результат ведь достигнут. Почти 50 лет не ругаюсь матом на людях, и не ворую.

К чему весь этот разговор, спросите вы? А вот к чему.

Предлагаю ввести в школе телесные наказания за проступки подпадающие под уголовный кодекс, но за которые по возрасту дети отвечать не могут.

Конечно порку должен проводить либо школьный врач, либо психолог, потому что это не наказание, а урок!

Остается главный вопрос, что использовать в качестве инструмента ремень или розги? Я думаю ремень! А вы как считаете?

p.s. А музыкантов в конце 1968 года уволили за профнепригодность. По рассказам мамы, после этого они устроились в дворец пионеров и однажды выпороли вдвоем целую группу , возможно дети не любили сольфеджио. После чего их посадили, но ненадолго.