Иногда маленькие дети не хотят убирать в комнате, поливать цветы, подметать мусор. Важные дела откладывают на потом. Что стоит за этим? Стоит ли гнуть свою линию, когда ребенок не хочет выполнять дело, отпустить ситуацию или разобраться, в чем причина?
Однажды вечером мы с дочкой заканчивали ужинать.
- Ника, отнеси тарелку на раковину, пожалуйста!
- Нет.
- Что значит, нет? Мы ведь всегда убираем тарелки после ужина на раковину.
- Я хочу, чтобы ты сперва посмотрела мой рисунок.
- Хорошо. Пойдем. Посмотрю.
Дочка нарисовала динозавров на плакате для своего дня рождения.
- Здорово. Я вижу как ты старалась, когда его рисовала. Получилось ярко и красочно!
Ее лицо просияло улыбкой.
- Отнесешь теперь тарелку на раковину?
- Да!
Эта ситуация меня встревожила. Не была ли такая реакция прокрастинацией? Ведь можно сразу поставить тарелку на раковину. Зачем откладывать на потом?
Тут вспоминаю, что за 10 минут до ужина дочка попросила посмотреть ее рисунок. Я сказала: "Сначала по-ужинаем, потом посмотрю". А еще за час до этого, я сказала: "Сначала приготовлю ужин, а потом по-играем". А утром я сказала: "Давай в парк сходим как-нибудь потом. Сегодня не получится".
Делаю вывод: тревожится нужно не за дочку, а за себя. Все. Перестаю прокрастинировать!
А с вами часто такое бывает? Замечали, как дети копируют наши реакции, рефлексы и поведение?