Министерство народного просвещения уже несколько лет обсуждает введение обязательного ЕГЭ по иностранному языку. Наконец, в конце 2018 года было принято принципиальное решение: экзамену быть. Через пять лет его будут сдавать все российские выпускники.
Почему было выбрано это решение?
Как известно, выпускники имеют выбрать третий необязательный предмет для сдачи ЕГЭ. Согласно статистике Минпросвещения, иностранный язык ежегодно сдают не более 11% школьников. В то же время без иностранного (особенно английского) языка сегодня практически не обойтись, а его знание у россиян в массе остается удручающе низким. Введение обязательного ЕГЭ должно простимулировать школьников лучше учить английский.
Что на данный момент известно?
Уже в следующем 2020 году обязательный ЕГЭ по иностранному языку будут сдавать школьники в 19 регионах. Если опыт окажется успешным, его перенесут на все остальные субъекты федерации.
Какие регионы были выбраны для эксперимента, пока не сообщается.
О структуре экзамена также нет информации, но вряд ли она претерпит существенные изменения. Скорее всего школьников ждут два этапа:
письменный (40 тестовых вопросов, аудирование и эссе в свободной форме);
устный, который сдается в отдельный день.
Самая сложная – это устная часть: чтение текста, интерпретация событий на двух фотографиях, формулирование вопросов. Таким образом, экзаменационная комиссия проверяет навыки чтения, произношение выпускника, способность воспринимать иностранную речь на слух.
Наибольшей проблемой в настоящий момент является именно сложность экзамена. Есть предложение разделить его на базовый и профильный.
Именно первый вариант и будут сдавать для получения аттестата все школьники, и он будет в разы легче профильного.
К чему готовиться родителям?
Очевидно, что выпускники этого года избегут иностранного ЕГЭ, а вот в следующем году им придется сдавать уже три предмета.
Эксперты из Федерального института педагогических измерений отмечают, что наибольшие сложности представляет письменное сочинение – эссе. Как правило, ребята плохо раскрывают тему и совершают логические ошибки.
Другая проблема – неоднородность преподавания иностранного языка в школах. Где-то есть классы с углубленным изучением языков, где-то их нет.
Родителям в свою очередь можно посоветовать, как можно раньше начинать заниматься английским языком с ребенком. Желательно начинать это делать уже с младшей школы. Занятия с репетиторами и языковые школы – оптимальный вариант, чтобы подтянуть язык. При этом нужно выбирать специалиста, который уже имеет опыт подготовки выпускников к ЕГЭ.