...Читать далее
- Систематические занятия с репетитором дисциплинируют абитуриента, заставляя его заниматься, преодолевая лень во многих случаях. Репетитор видит, как глубоко ученик знает данный раздел, знает время, оставшееся до экзамена, понимает какие темы ученик хуже знает, какие лучше, чему нужно уделить больше внимания, а чему меньше. Этого не достичь в школе при малом количестве часов в неделю и отсутствии индивидуального подхода, и по этой же причине на подготовительных курсах, когда в группе 10 человек преподаватель не может уделять время именно этому ученику, не видит его прогресса, не проходит задачи, которые нужны именно ему, не может сделать акцент на темах, в которых ученик слаб. Там есть четкое разделение по часам — программа разбиения времени по разделам физики. Репетитор же может изучать один раздел до тех пор, пока школьник не поймет его полностью, он может увеличить количество занятий с учеником, что невозможно на курсах. Если ученик силен – репетитор может разбирать с ним олимпиадные задачи и задачи уровня С, если слаб – начальные и типовые задачи. Эта дифференциация знания невозможна когда перед тобой 10 человек. Репетитор может разработать индивидуальную программу изучения физики и математики и следовать ей. Родители, которые понимают, что со слабой школьной физикой, математикой и информатикой не сдать ЕГЭ, нанимают репетиторов. Ученики, которые занимаются с опытными репетиторами сдают экзамены намного выше своих одноклассников.