На последней учебной неделе был сплошной салат оливье: тесты, репетиции, пересдачи, контрольные, подарки, поздравления, педсовет…
Особый интерес представляет такое предновогоднее явление, как ПЕРЕСДАЧА. Ученик, его родители, классный руководитель и все, все, все просто уверены, что в такой праздничной атмосфере, располагающей к вселенскому добру и позитиву НЕВОЗМОЖНО быть злым и отказать, захотевшему вдруг учиться чаду. Я, как великий и ужасный преподаватель (особенно в начальной школе), где все сплошь и рядом отличники, так и наровлю «зарезать» хорошистов и пятёрошников, и подпортить с таким трудом выстроенную «правильную» статистику. В ход идёт всё: попытки задобрить подарками, взывания к совести «не губить умного ребёнка», «дать шанс», «понять и простить»; приход родителей, не интересовавшихся моим существованием полгода; и, наконец, запугивания классных мам и их ход в кабинет администрации. И здесь начинаются сделки с совестью и мысли о смене работы, отстаивание своих никому ненужных принципов и прочие душевные мытарства.
Опять я «съела» пару-тройку хорошистов и «закусила» так называемым отличником. Сейчас эти малыши в 4 классе. А в начальной школе 80% учатся без троек. Двоечников и отстающих нет вообще. Необучаемых нет и вовсе. Разве что, по моему предмету. Вот такой я злой полицейский. А вот в 5 классе начинается ужасный ужас. Родители в отчаянии, дети на грани нервного срыва, учителя разводят руками. Что делать??? Отличники вдруг в одно мгновение превращаются в троечников, а троечники встают в ряды детей с подозрением на отставание в развитии и т.д.
Прямо с утра меня атаковал несчастный малый, получивший 2 за четверть пятиклассник, с уверенностью, что он обязательно пересдаст ин-яз. Услышав моё категоричное «нет» (у него 7 двоек подряд, неумение читать, и ни одного ДЗ за четверть) и пожелание стараться в следующей четверти понимания не нашло. Через час он снова появился в дверях: «Дядя сказал, домой не пустит, пока не пересдам!» «Ну что ж будешь все каникулы жить в школе, в библиотеке. Как раз английский подучишь», - предложила я выход из ситуации. Вздохнув и надув от обиды щёки, ребёнок ушёл.
Прибежали дети «с одной четвёркой», и «одной тройкой». Кто-то успешно провёл 2 часа, а кто-то просто «посидел» в надежде на моё предпраздничное великодушие. А вот двоечники – молодцы! Пробежали мимо кабинета, на секунду остановились: «А можно 2 пересдать? Нет? Ну и ладно. До свидания!»
Отпустив всех с миром и заслуженными отметками, пошла прогуляться по школе. Не домой, хотя всё сделано. Нужно «отработать» время. Кто-то пил чай, кто-то «мучил и терзал» детские души и мозги, кто-то пытался сладить с Сетевым городом…
Проходя мимо кабинета математики, услышала: «Ладно, 4 тебе! Но чтоб за каникулы таблицу умножения выучила!!!» Эти внушения были сделаны СЕМИКЛАССНИЦЕ!!! 4 за незнание таблицы. Через 2 года ей экзамены сдавать.
В моём классе несколько человек получили двойки в четверти. Это, как ни странно, девочки. Даже не огорчившись и не предпринимая особых попыток пересдать, они весело щебетали о грядущем новогоднем празднике и обсуждали наряды. Я-то по наивности своей полагала, что их лишат подарков, дискотек, конфет и новых телефонов… Усадят на все каникулы за учебники. Нет! Sancta Simplicitas!
«Пересдачный» день наконец сдался!