Все мамы, отдавая свое чадо в школу, переживают о том, как сложатся отношения с одноклассниками и учителями.
Честно, мне сейчас очень жалко детей. Не отрицаю, все люди разные. Есть учителя, педагоги, которые ответственно относятся к своей работе и "болеют" за своих учеников.
Но, к сожалению, большинство воспринимают свою работу, лишь как зарабатывание денег, и всего лишь. Конечно, от них тоже требуют отчётов различных. На любой работе нужно добросовестно относится к своим обязанностям. Хоть ты дворник, хоть директор предприятия. Нет не нужных и не важных специальностей нет. Любой работник важен!
Мне дико слышать от педагогов, что воспитание ребёнок получает только в семье. Наши дети половину своего времени проводят как раз в школах, дополнительных кружках. И педагоги являются для своих учеников, наших детей, примером. Например, как нужно относится к работе; как относится к детям, к коллегам; иметь свое мнение, но при этом не создавать конфликты. Да многому на самом деле дети учатся в школе, не только основным общеобразовательным предметам. К большому сожалению, многие учителя забыли, что являются примером для своих учеников. Можно сказать, что сейчас прям война между учениками и учителями. Не спорю, всегда были любимчики. Но сейчас это очень явно демонстрируется(((. Учителя довольно быстро "цепляют ярлыки" на детей, не считаясь ни с чем. Причём, ведь это не только в маленьких городах происходит, в больших городах тоже самое.
Само образование вообще оставляет желать лучшего... Это конечно вопросы к министерству образования. Но почему, педагоги, осознавая, что требования министерства иногда просто абсурдные, почему они не пытаются возразить??? Почему после своей работы, на которых трудятся родители, чтобы обеспечить жизнь детей, приходится делать уроки с детьми. И не просто проверить правильность домашнего задания, а объяснять, потому что в школе этого не делают. Задают целые параграфы изучать дома самостоятельно. Конечно, многие могут сказать, наймите репетитора. Но почему родители должны дополнительно платить за то, чему обязаны ребёнка научить в школе. Раньше, в наше время, мы тоже обращались к репетиторам, но это было для подготовки поступления в вузы. И в основном это были специализированные предметы. Сейчас же, сами учителя предлагают платные услуги по своим предметам. Это страшно!!! А как же, обещанное Конституцией, бесплатное образование? Понятно, что в наше время нашему правительству не нужны грамотные люди.
Удивляет ещё и то, как те же педагоги в ужасе кричат: что за дети? Кто вас воспитывает? Кто вас учит? Какие все бестолковые!!!! Ну, так скажем, в этом есть и ваша заслуга, уважаемые педагоги!!!
Я сама выросла в семье учителей. Мама, тётя - учителя. Педагоги по призванию. Они всех себя отдавали работе. Я прекрасно видела как они относятся к своей работе, переживают за каждого ученика, особенного "отстающего". И поэтому, я сейчас так негодую от того, как ведут себя нынешние учителя. Причём не только молодые.
Никогда не ожидала, что у моего сына возникнут проблемы с учителями. Он всегда был послушный, отзывчивым мальчиком. В детском саду нас даже не хо ели о пускать. Говорили : на вашего Кирюшеньку не на дышаться)))
Понятно, что школа - это не детский сад. Но и учителя, все таки должны понимать, что они работают с детьми. Они психологами должны быть. По началу вроде все было хорошо. Но как-то постепенно его стали травить двойками. По любому поводу. За дело, не за дело. Ходила в школу, разговаривала с классным руководителем, договаривались с ней, что будем работать каждый со своей стороны.... Причём, знания у него были всегда хорошие. Память у него отличная, стихи рассказывал всегда на 5. Но, как любой мальчик, поведением примерным не отличался. Но оценки за знания ему снижали, только из-за поведения. Он старался всегда принимать активное участие в жизни класса. Я поняла, что у классного руководителя личная неприязнь к моему сыну, когда в 3м классе детей пришла учить другая учительница. Сначала я заметила, что у него улучшились оценки. Замечаний в дневнике не стало. И как-то появилась возможность поговорить с этим учителем о моем сыне. От неё я и узнала, что мой сын "трудный ребёнок". Это такую характеристику дал наш 1й классный руководитель. И вот эта учительница, которая временно подменяла нашу классную, была в недоумении. Она меня убеждала, что он обычный ребёнок. Умный, сообразительный. А поведение... "Ну он же мальчик!"Это не мои слова, а педагога, который учил моего сына. И у нее было свое мнение. Те полгода сын с удовольствием ходил в школу, и они ещё потом очень долго вспоминали и ходили к той самой любимой Римме Викторовне. Но, через полгода вернулась наша классная и началось все сначала. А далее, перейдя в 5й класс, классный руководитель не приминула свою характеристику озвучить все остальным учителям. Конечно, не со всеми учителями у нас был конфликт. В основном, это опять классный руководитель. Она вела у детей русский язык и литературу. Мой сын начал ходить в театральную студию.
И я надеялась, что она как человек гуманитарный найдёт к нему подход на этой теме. Причем, я с ней говорила на эту тему. Но, зачем заморачиваться, напрягаться, заниматься с учеником, если можно пойти на поводу у слухов. Забавно, сама она всегда говорила, что он умный мальчик, но вот поведение..... Я никогда не понимала, почему поведение должно влиять на оценки за знания. Я помню, в нашем классе, мальчишки всегда были непоседливые. Они же мальчишки)))) Но на оценки это никогда не влияло. Учителя всегда находили подход к ребёнку. Тоже всякие "экземпляры" были. А в 9 классе, когда я попросила классного руководителя помочь моему сыну, чтобы у него хотя-бы по русскому и литературе вышла 4ка (знания были и хорошие), мягко сказать, она меня культурно послала, сказала ей некогда, и он не сможет ничего написать. Приходилось и к директору ходить. Ну была явная личная неприязнь. И даже когда было дистанционное обучение, детям был дан тест по русскому языку. Оценку мой сын получил 2. Я очень сильно засомневалась. Попросила классного руководителя показать эту работу и объяснить, что не так. Когда я стала ей писать, что она не заслуженно поставила 2, так как практически все о веты были правильные, она мне в переписке нахамила и перестала отвечать. Пришлось опять за помощью обращаться к директору. Эту проблему конечно разрешили, оценку исправили. Но итог оказался такой, что среднего балла нам не хватило, чтобы поступить в тот колледж, который мы выбрали. И все только по тому, что учителя ставят поведение выше образования. А как нам все известно, большинство знаменитых людей не отличались ни хорошим поведение, ни хорошими оценками)))
Пришлось нам поступать в колледж местный. И какое же было моё удивление, когда мой сын каждый день стал приносить по несколько 5 по разным предметам. И не говорите, что там проще, чем в школе. Они за 2й курс проходят школьную программу за 10й и11й классы сразу. Я не думаю, что просто. Ещё у них практика каждую неделю и специальные предметы.
А отношения с преподавателями просто супер!!! Он вновь полюбил учиться. Он с удовольствием ходит на все занятия. Когда было освобождение от физкультуры, он очень расстроился, и не мог дождаться, когда же снова сможет ходить на уроки. Прошли все страхи. Нет больше стрессов при разговоре об учёбе. В группе он - лучший студент!!!
А если бы в школе учителя не вредничали, он бы смог поступить туда, куда хотел. Но он не оставляет свою мечту!!! Продолжает заниматься хореографией.
И я уверена, что у него все получится! Он добьётся своей цели. А пока получает профессию, которая лишней не будет и всегда пригодится в жизни.
А мы его всегда и во всем поддержим🤗
Желаю всем хороших квалифицированных педагогов! И всегда поддерживаете своего ребёнка! Им очень нужна наша любовь и понимание. Мы их опора!!!
Если понравилась моя статья, ставьте лайки👍 и подписывайтесь👉 на мой канал.
Будьте здоровы и счастливы 😊