Уже много негативного было высказано на данную тему. Почти месяц, после осенних каникул моя дочь была на дистанционном образовании. Классный руководитель в родительском чате дала самые подробные указания по этому поводу. Но дети есть дети, когда родители на работе и они предоставлены сами себе, то всё может пойти не так, как это было задумано.
1 проблема.
Дети находятся дома, конечно, они не чувствуют учебной атмосферы, поэтому не считают нужным снять пижаму, умыться, расчесаться. Многие не включают видео, хотя это категорически запрещено. Когда первый раз была «дистанционка», ещё весной, то учителя были возмущены, что дети могли есть во время урока. Хотя дети искренне не понимали, а в чём они-то виноваты. Просто у детей с домом связаны совсем другие стереотипы, дома они расслаблены и не настроены на учебный лад.
2 проблема.
Это технические возможности каждой отдельной семьи, да и школ тоже. В нашей школе нет высокоскоростного интернета, и директор говорит, что финансирование заложено только на 2021 год. Поэтому из 40 учителей только 20 могут «вещать» из школы, а остальные 20 из дома.
У нас дома тоже интернет не очень хороший, поэтому часто ребёнок «вылетает» с урока. Учитель не сразу это замечает, а это всё драгоценные минуты, выкинутые из процесса обучения. Получается ребёнок мало что понял на уроке, начинает спрашивать у одноклассников.
3 проблема.
Домашних заданий на «дистанционке» задают в разы больше. Добавляются такие домашние задания как музыка, физра, технология, изо. Нужно делать презентации, проходить тесты. Хотя в обычном учебном процессе по этим предметам ничего не задают. Но учителю нужно оценивать учеников, поэтому придумали вот это. Не знаю, может быть это только в нашей школе.
Родителям приходится делать уроки вечером с ребёнком, потому что на уроке дети мало что улавливают.
Да и ещё много проблем с дистанционным образованием. Сейчас дети вышли в школу, надеюсь НАВСЕГДА. Очень не хочется к нему возвращаться.
А что вы думаете по этому поводу???