Во все сферы нашей жизни пришли цифровые технологии. Больницы, поликлиники оборудовали современными компьютерами. В школах - в каждом классе компьютер и появляются интерактивные доски. Только детские сады - как всегда огонь высекают камнями!
Пришлось мне поработать в разных детских садах Московской области. Везде одна и та же картина: наглядный и раздаточный материал ещё 80-х годов! Фланелеграфы старенькие и разные фигурки, вырезанные из бархатной бумаги!
Наглядные картинки для занятий потрёпанные, потёртые!
А книга Хрестоматия для дошкольников? Приходя в любой Детский сад - вы везде можете увидеть эту книгу! И везде одинаково потрёпанную: пожелтевшие, рассыпающиеся страницы, проклеенная бумагой или лейкопластырем… Да, действительно, сборник хороший, но не пора ли обновить?
Наглядность - главный принцип в дошкольном образовании, и как было в хорошо в каждую группу - интерактивную доску или хотя бы большой экран для демонстрации. Все дошкольные темы перевести в цифру и какие замечательные занятия можно было бы делать, сочетая классику (показ бумажных картинок) и цифровые презентации, игры, познавательные мультики!
Отдельной темой хочется сказать - что в некоторых садах воспитатели планы пишут от руки! И ещё вечные тетрадочки: тетрадочка- утренний фильтр, тетрадочка по оплате детского сада, тетрадочка по учёту игрушек и так ещё 20 тетрадочек!
Но при этом каждый Детский сад участвует в конкурсах, связанных с компьютерными технологиями! Воспитатели дома разрабатывают цифровые пособия, презентации и идут на эти конкурсы.
И самая главная цифровая технология по мнению Департамента образованием - это соц.сети и группы в Whats app.
Очень хотелось бы, чтобы в нашей стране пересмотрели всю систему дошкольного образования. Чтобы деток воспитывали не замученные бумажной работой и вечной нехваткой денег педагоги, чтобы были реальные современные технологии в детских садах.