Мой младший сын ходит в садик. Ну как ходит. Привыкание у него растянулось аж на 2 года по графику: неделя в садике, две недели на больничном. Известная многим история. Но, не смотря на бесконечные сопли, в посещении сада есть один несомненный плюс: развитие малыша в обществе. Так что вопрос ходить или не ходить даже не осуждался. А еще нам очень повезло с воспитательницей, она стала не только ангелом-хранителем моего чада в саду, но и удивительно творческим человеком, способным увлечь малышей. Благодаря ей, мой ребенок начал рисовать, да не просто так, а увлекся правополушарным рисованием. Когда он принес первую свою работу из сада, мы просто ахнули.
На минуточку, ребенку едва исполнилась 5 лет и раньше в рисовании особыми успехами похвастаться он не мог. Рисовал, как все примерно в его возрасте: домики, человечки, цветочки, машинки да танки. И этот рисунок на общем фоне произвел эффект разорвавшейся бомбы.
Оказалось, что воспитательница в саду преподает малышам уроки правополушарного рисования. Краем уха я, конечно, слышала об этом направлении раньше, но в подробности не вдавалась. А тут поговорила с воспитателем и узнала, что такой вид рисования очень благотворно влияет на детей: у них повышается самооценка ("вот какую красоту я могу нарисовать"), развивается воображение (ребенок выходит за границы стандартных тем для рисования своего возраста), улучшается зрительная память и мелкая моторика. Рисуют дети гуашью и если, разобрать процесс рисования по этапам, то окажется, что ничего сложного в этом нет. Вначале рисуется фон, затем дорисовываются основные элементы. Все просто и доступно, я потом видела множество обучающих роликов в интернете. Но одно дело смотреть ролики, и совсем другое - когда твой малыш приносит тебе рисунок, глядя на который ты понимаешь, что сам-то такое поди не нарисуешь. Мы, кстати проводили эксперимент. Я показывала рисунок старшему сыну, он рисовал, так сказать с натуры. Так вот, ну не то совсем, не то.
Считается, что правое полушарие мозга человека отвечает за творческое мышление и контролирует процесс созидания. Суть правополушарного рисования заключается в том, что человек творит, отключив левую часть своего мозга, отвечающую за рациональность и логику. Разработана эта методика американкой Бетти Эдвардс, исходя из теории известного психобиолога, обладателя Нобелевской премии Роджера Уолкотта Сперри. Основатель методики считает, что рисование правым полушарием – просто навык, такой же, как письмо, чтение. Освоить его может каждый. И, глядя на рисунки 5-летнего ребенка, я верю в это.
Научиться этому способу рисования в принципе можно по роликам из интернета. Я сама в последнее время все чаще задумываюсь о том, как здорово было бы научиться рисовать. Вот тогда можно было бы попробовать и схемы для вышивки по своим рисункам создавать. В общем планов немерено. Времени только побольше бы на все мои хотелки.
А какие увлечения у вас? Пишите комментарии, подписывайтесь на мой канал, будем дружить!