Найти в Дзене

Что я увидела своими глазами в немецких школах. Часть 3

В любой школе есть много запретов. Это и понятно. В школе должна быть дисциплина и должен быть порядок во всем. А правильно ли это?

В любой школе есть много запретов. Это и понятно. В школе должна быть дисциплина и должен быть порядок во всем. А правильно ли это? А предоставили ли мы все условия для развития ребенка-ученика в стенах школы, создали ли мы игровые кабинеты-уголки для перемен или все паузы между уроками нужно заполнять от безысходности только пустым времяпровождением или беспорядочной беготней и догонялками по этажам школы?

  • Первый запрет от родителей и учителей - не испачкайся только! Приходят ли ваши дети после уроков рисования или технологии с испачканной школьной формой? Бывало ли у детей такое?

А как вам такой выход из положения?

Ученики творят во время продленки в кабинете технологии. Фото автора.
Ученики творят во время продленки в кабинете технологии. Фото автора.
Как вы смотрите на то, чтоб ваши дети не боялись пачкать школьную одежду красками, клеем на таких занятиях? Немецкие дети приносят футболки, рубашки родителей. старших братьев и сестер, и надевают их поверх чистой одежды. И в психологическом плане, и в материальном плане ребенок спокоен - его никто не отругает. Такие футболки они могут оставлять в своих шкафчиках, ящиках. Все гениально!

Столик для игры "Mensch, ärgere dich nicht!" в игровом уголке. Фото автора.
Столик для игры "Mensch, ärgere dich nicht!" в игровом уголке. Фото автора.
  • Второй запрет - не бегай, не кричи, успокойтесь! В немецкой начальной школе мне понравилась функциональная уютная атмосфера в коридорах. Здесь можно было поиграть, нарисовать на прозрачной стеклянной портретной раме своих одноклассников, при этом позировавший должен был стоять за стеклом. Забавные рисунки получались и настроение поднималось. И таких предложений, чем занять себя, было очень много. Вплоть до одноколесных цирковых велосипедов и шлемов в придачу!
А ведь внутреннее ощущение счастья, уюта от пребывания в школе является хорошим настроем к учебе, повышает мотивацию к обучению. Ученики были раскованы, открыты и с любым из них можно было завязать интересный разговор.
Дверь из классной комнаты выходила и во двор. Фото автора.
Дверь из классной комнаты выходила и во двор. Фото автора.

Если ребенок устал на уроке или раньше всех закончил свои задания, то учитель мог разрешить им сделать 1-2 круга пробежки в школьном дворе. При этом учитель краем глаза может наблюдать за ребенком, а ученик меняет хоть на несколько минут урочную обстановку на свежий воздух.

В школьном дворе. На перемене. Фото автора.
В школьном дворе. На перемене. Фото автора.

Каждый ученик находит в школьном дворе занятие по душе: кому нравится на качелях кататься, кому поиграть в настольный теннис, кому побегать, кому попрыгать, а кому покататься на вейвборде. К сожалению, не могу показать фотографии детей во время перемен и продленки.

Урок в школьном дворе. г. Галле/Заале. 2015 г. Фото автора.
Урок в школьном дворе. г. Галле/Заале. 2015 г. Фото автора.
Кстати, во всех типах школ ученики на больших переменах (20 минут) выходят на свежий воздух в школьный двор, где могут поесть, прихватив свои контейнеры с перекусом, побегать, посидеть в беседке. За ними наблюдают 2 дежурных учителя.

О чем хотели бы узнать? Что хотели бы рассказать сами?

Подписывайтесь на мой канал, ставьте лайки. Очень рада буду любому комментарию и вопросам.