Выражая свои эмоции, ребенок общается со взрослом. Другого средства общения у него нет. Всё это приводит к образованию миллионов новых нейронных связей в мозгу, как следствие, развивает интеллект ребенка.
Чтобы было проще ориентироваться — распишем, в каком месяце до одного года будут появляться те или иные изменения в эмоциональном развитии.
1 месяц — закладывается основа. У младенца появляется самая первая эмоция – плач. Он может улыбаться, но не сознательно, сможет отличить не только мамин голос от всех остальных, но и ее запах, прикосновение. Постепенно ребенок начинает реагировать на звуки, поворачивая голову в ту сторону, откуда издается звук.
2 месяц — ребенок чувствует себя единым целым с матерью. Двухмесячный малыш способен удерживать свое внимание на каком-либо предмете, например, на погремушке. Он будет поворачивать голову к источнику звука. В этот период можно уже рассказывать сказки, потешки, петь песни.
3 месяц — малыш начинает понемногу познавать мир вокруг и собственное тело. В 3 месяца происходит активное развитие органов чувств. Ему будет приятно облизнуть игрушку, которая попадется к нему в руки. Появляется «комплекс оживления». Эта яркая эмоциональная реакция, при виде близкого взрослого.
4 месяц — эмоции ребенка усложняются. Они становятся заметно богаче. Малыш получает первые социальные навыки. Он узнает свое имя и реагирует на него. Он способен узнавать родных, но при этом будет выделять маму. Если маме будет весело – он будет улыбаться, веселиться. Если маме грустно, он будет плакать. Малыш будет постоянно нуждаться в эмоциональном, тактильном контакте с ней. Ребенок в 4 месяца способен испытывать различные чувства, например, любопытство, обида, радость, страх. Начиная с 4 месяцев, ребенку можно показывать карточки, развивая способность к речевому подражанию.
5 месяц — ваш ребенок научился отличать, когда вы грустите, а когда веселы, он распознает простые эмоции безошибочно. Охотно идет на контакт с людьми — «общается», тянет ручки. Важный этап — ребенок учится отличать своих от чужих и выражает соответствующие эмоции: страх или недоверие в отношении незнакомых людей. Пятимесячных ребенок будет стараться обращать на себя внимание, будет обижаться – если кричат или ругаются, будет пугаться в компании родных, если не будет рядом мамы. Он способен взять игрушку. Некоторые дети уже способны и отнять. У некоторых детей появляются «любимые» игрушки: младенец запоминает цвет, форму, размер и будет предпочитать эту игрушку другим.
6 месяц. В шесть месяцев все больше и больше проявляется интерес к окружающей среде. С восьми месяцев ребенок способен адресовать отрицательные эмоции к конкретному человеку. Шестимесячный ребенок может играть «ладушки», «ку-ку», «сорока-белобока», улыбаться, когда его хвалят.
7 месяц — развитие общей и мелкой моторики дает возможность ребенку с восторгом всё хватать, тянуть в рот, швырять на пол, стучать предметами друг об друга. В этом возрасте ребенок понимает по интонации, что значит слово «нет» и «нельзя».
8 месяц — происходит стремительный рост диапазона эмоций. Теперь это могут быть не только слезы и смех, но и нетерпение, смущение, недоумение, восторг, злость.
9 месяц — ребенок активно проявляет недовольство, когда надо ним проводят «действия насильственного характера», например, пытаются стричь или одевать. Ребенок учится манипулировать с помощью эмоций — он уже давно понял, что к чему в этом мире. Девятимесячный возраст — пора подражаний, малыш повторяет всё за взрослыми и любит выполнять «задания», которые те ему дают, ждет похвалы.
10 месяц — воспроизводит мимику. Если читаете ребенку сказку — не забывайте делать это эмоционально.
11 месячной ребенок очень любит, когда его хвалят. Учится сообщать о своих желаниях не только плачем, например, показывает пальцем или взглядом. В этом возрасте эмоций на всё новое еще больше — людей, игрушки, книжки. Не забывайте поощрять его интерес.
12 месяц —окончательно усиливается тяга к самостоятельности во всем, в том числе в эмоциональном познании мира. В связи с новыми действиями возникает новых ощущений — ребенок должен всё попробовать сделать сам.