У моего старшего сына с самого начала учебы в школе не задалось с английским языком. Я старалась ему помогать, но видимо педагог из меня ни какой :( А поэтому нам пришлось искать репетитора.
Нашла я репетитора быстро. Как обычно на помощь в поиске поспешило "сарафанное радио", а если точнее моя подруга. Она как раз уже несколько лет водила дочь к одному репетитору и очень была довольна результатами и стоимостью за урок.
Да, цена урока, конечно, приятная. Всего 300 руб. Первый урок был проведен при мне, и он также оставил у меня хорошее впечатление. Ребенок ходил, занимался, я даже заметила небольшой прогрес. Раньше мы более менее выезжали только на устных ответах и домашних заданиях, а по письменным работам в классе всегда двойка была, а тут по письменным тройки начал приносить. Ну, думаю, значит есть результаты, значит все хорошо идет. Правда насторожил как-то вопрос ребенка:
Мам, а зачем учительница говорит шпаргалки делать на контрольную? Разве так можно?
Но тогда большого значения я этому не предала. Просто объяснила ему, что это не честно, так делать не надо, больше пользы будет, если сам выучишь и оценка будет заслуженной. Да, зря я тогда паниковать не начала.
Но тут началась самоизоляция и дистанционка.
Понятное дело, что английский с сыном снова начала делать я. И я с ужасом обнаружила, что мой сын даже элементарных слов не знает. Даже если может назвать это слово или местоимение и понимает, что оно означает, то вот как оно пишется и выглядит в тексте - нет 😱
Я стала разбираться в чем же тут загвоздка. А оказывается основная цель нашего репетитора была работа на оценку. То есть они каждое занятие делали домашку и работали по следующей теме, которую дети в классе должны были проходить на следующем уроке. А вот прошлыми хвостами и пробелами в знаниях они не занимались совсем! Объясняла учительница это тем, что у нее нет времени. Если она будет заниматься по старым темам, они не будут успевать изучать грядущую тему и не смогут идти вперед программы.
Если честно я была в полном шоке! Ну как так-то? Как не заниматься пробелами в знаниях, если они есть! Тут же все идет накопительным эффектом. Чем дальше, тем сложнее. И если вовремя не разобраться в том, что не понятно, то и следующие уроки будут даваться в разы сложнее!
Я поговорила с учительницей по этому поводу, объяснила, что текущая оценка мне не важна, что мне важны реальные знания ребенка! Но все, на чем нам удалось сойтись, так это на том, что она пообещала сообщать мне, какие пробелы у ребенка еще остались и над чем дома надо поработать побольше.
Меня это конечно не устраивало. В конце концов репетитора я искала именно для того, что бы он научил, помог ребенку разобраться. А тут получается прям как в классе: "Понял? - Молодец! Не понял? Твои проблемы.". Но меня останавливало то, что нового репетира мы пока не нашли, а поэтому пришлось продолжить ходить к ней еще некоторое время :(
К стати, результатов от нашего разговора я так и не получила. Репетитор не посчитала нужным соблюсти нашу договоренность. Ну да ладно, благо удалось достаточно быстро найти нового репетитора. Стоимость занятия у него, конечно побольше, но это ничего. Зато рядом с нашим домом, всего в 5-ти минутах ходьбы :) И парень прям молодец, он сразу начал подтягивать с ребенком упущенные знания, сумел заинтересовать! Славику даже стало нравиться заниматься английским!
Да, вперед паровоза они не бегут. Но я вижу, что ребенок стал чувствовать себя более уверенно, хвастается мне что они сегодня учили, читать намного лучше стал и намного чаще начал радовать меня заслуженными четверками в школе :)
