Идеология России.
Предлагаю государственную идеологию России – «Воспитание высоконравственного образованного патриота для осуществления национальных интересов России».
Человек рождается свободным, но тут же попадает под действие главного закона государства – Конституцию. В Конституции РФ прописано - «Никакая идеология не может устанавливаться в качестве государственной или обязательной». Той же Конституцией признается «идеологическое многообразие», а дальше провозглашается - «Человек, его права и свободы являются высшей ценностью». Таким образом Конституция РФ содержит в себе либеральные идеи, то есть скрытую идеологию. В СМИ и политических ток-шоу мы постоянно слышим, что обществу нужна идея, что-то то, что общество объединяет, иначе всё развалится. Предлагаются патриотизм, духовные скрепы, мораль, религия, история и многое другое. Руководство страны эту важную тему не выносит на широкое обсуждение общественности, ограничиваясь действующей конституцией. Остаётся надеяться на ту часть гражданского общества, которой не безразлично направление развития государства Российского.
Предлагаю гражданскому обществу государственную идеологию России – «Воспитание высоконравственного образованного патриота для осуществления национальных интересов России».
Человечество достигло такого развития, когда от деятельности человека разумного ( Homo sapiens) зависит уничтожение или процветание жизни на земле. Важным фактором развития цивилизации является деятельность человека под влиянием политических и экономических условий. Но эти факторы вторичны т.к. эти условия создаёт человек. Человек является творцом всего происходящего на земле. Идеология государства должна определять общественное бытие: как жить? для чего жить? в чём смысл жизни? Поэтому государственной идеологией России должно быть хорошее воспитание и образование гражданина, формирование патриотической элиты.
Идеология России и её цель должны быть понятны и приняты большинством народа. Судьба и существование России зависит от уровня нравственности и патриотизма руководителя страны, всего руководства страны и остальной элиты. Руководитель государства может принести ущерб процветанию государства, сопоставимый с проигрышем в мировой войне. Примером является развал СССР без единого выстрела, при самой боеспособной армии в мире. Государство потеряло огромные территории, которые несколько веков осваивали освобождали и приобретали наши самодержцы стараниями и кровью нашего народа. Члены Политбюро КПСС боясь потерять личную власть не начали вовремя политические и экономические реформы, востребованные гражданским обществом и своей бездеятельностью, уничтожили великое государство.
Во главу угла должно быть поставлено воспитание высоконравственного гражданина начиная со школьной скамьи. На всех уровнях воспитания гражданину должна прививаться мораль высоконравственного человека, патриота своей родины, свято чтущего национальные интересы своего государства. Хорошее воспитание гражданина повышает уровень мышления всего гражданского общества, улучшает отношения между гражданами. Именно такие граждане способны выбрать высоконравственного патриотично настроенного руководителя государства и руководителей регионов.
Поступки молодого человека вовремя и после учёбы в школе, колледже, университете, являются следствием (результатом) его нравственности. На протяжении всей последующей жизни целенаправленность деятельности человека также зависит от его нравственности. Проявлению безнравственности должен противостоять закон, неотвратимость наказания, осуждение гражданским обществом.
Спецслужбы многих государств стараются повлиять на умы граждан России с целью настроить их разум и действия против своего государства. Стараются убедить что у нас нет свобод и демократии, что руководство страны обогащается, а о народе не думает. Много лет спецслужбы стран НАТО усердно действовали на разрушение социалистического государства в котором руководство действительно должно было заботиться о своих гражданах и имело не сопоставимо с современными, разумные доходы. И не довольны, когда мы с их помощью свернули на капиталистический путь развития, построив буржуазное классовое общество, в котором также как у них каждый должен думать о себе. Теперь обвиняют нас, что государство не заботится о благополучии наших граждан, хотя в их странах гражданин должен заботиться сам о себе. Никто и никогда не будет действовать в пользу нашего государства, а будут действовать только на его разрушение с целью доминирования во всём мире и извлечения от доминирования выгоды для своей страны. В то же время власти этих государств жестоко расправляются со своими гражданами, которые выступают на забастовках и в средствах массовой информации, (если это удаётся), против коррупции и безнравственности их руководства, и не дай бог посмеют подвергнуть критике существующий строй и систему управления. Это рассматривается как посягательство на интересы государства, на свободу и демократию, а на самом деле на интересы элиты и правящего класса.
Пока существуют границы государства со своим укладом жизни (духовными скрепами), безопасностью, национальными интересами, Конституцией, государство должно заботиться о воспитании гражданина, свято уважающего эти ценности и готового их защищать. Отсюда возникает жизненная необходимость - воспитание патриота своей родины.
Воспитание высоконравственного образованного патриота является главной задачей государства Российского. Все успехи в процветании государства, это следствие воспитания высоконравственного образованного патриота, свято чтущего интересы своего отечества.
Карнеев Владимир, Санкт Петербург, 71 год, высшее экономическое.