"Ребёнок ничего не хочет. Его бесит учиться. Делать уроки. Весить одежду в шкаф." - примерно так сейчас начинается половина консультаций.
Родители приходят опустошённые, обессиленные и злые. Злятся и на себя и на своё ещё недавно ненаглядное чадо, которое не желает слышать и делать то, что надо.
Надо и хочу. Этот вечный поиск баланса сопровождает и нас, уже взрослых каждый день.
"Надо вложить в ребенка всё лучшее, заложить основы для будущего успеха. И, да, я хочу этого и ругаю, запрещаю, контролирую." - говорит мама. Но все же что-то не так. На консультацию её привело и чувство вины, и усталость, и чувство "что меня не слышат".
- Он совсем ничего не хочет!
- Точно совсем ничего?
- Играет целый день. Ютуб да тик-ток смотрит.
И, бывает, надо покопаться, а, бывает, интерес ребёнка находится сразу. Да, не всегда это рисование картин и вышивка крестиком. В лучшем случае - это гулянка с друзьями.
Нет единого ответа на вопрос: "Что делать?". Эта история складывается из многих факторов.
Вот важное, что стоит помнить:
- В ребёнке заложена природная любознательность. Именно благодаря ей он учился ходить, говорить и дале учил буквы.
- Школа - это всё-таки больше про надо. Да, можно любить отдельные предметы в школе. Но всё с одинаковой мотивацией - вряд ли.
- 9, 10, 11, 12 лет... - это каждый раз новый возраст, новые "хочу!". И новые границы близости и влияния. Ребёнок может не хотеть учиться. Мы не можем управлять всеми его желаниями.
Чтобы эта борьба взаимных "надо" и "хочу" вела к желаемому результату, стоит помнить, что обучение за дверями школы продолжается. Мы учимся доверию, уважению, пониманию своих прав, потребностей и обязанностей всю жизнь. И дети учатся на нашем примере.
Вот такие мысли. Давайте обсудим?