Не первый раз мне попадаются воспоминания уфимцев о жизни в Доме специалистов на Ленина, 2. А что было на его месте раньше? Оказывается, до революции на его месте был "детский очаг", так назывались детские сады в 1920-1930-е годы. Выдающийся советский педагог П. П. Блонский в специальном докладе “Системы дошкольного воспитания" раскрыл их классовую сущность и показал, что только опираясь на марксистскую теорию, можно создать научную педагогику. Тогда же основным типом дошкольного учреждения и был признан сад-очаг с длительным пребыванием детей в нем, как наиболее отвечающий актуальным задачам. Были намечены и четкие требования к подготовке нового типа педагога, “понимающего задачи современного общества”, то есть носителя коммунистической идеологии.
Можно наглядно проследить, как из детей выращивались люди нового типа на основе детских воспоминаний о садике №4 на улице Цюрупа.
Из рассказа журналистки Анны Масловой: "Не знаю, были ли детские сады в современном их понимании в Уфе начала прошлого века, но на заре революции они точно появились. Во всяком случае, моя знакомая Ефросинья Михайловна рассказывала, как водили ее в «детский очаг» в двухэтажном деревянном доме на самом углу Центральной и Ильинской улиц, там, где сейчас находится знаменитый дом по Ленина, 2.
Он был организован стараниями двух немолодых незамужних сестер - Наталии Александровны и Надежды Александровны Мартемьяновых. В помощь они взяли свою же кухарку Агашу. И хотя это начинание было предпринято, похоже, от безысходности (надо ведь было на что-то жить), сестры трудились на совесть: вели занятия с плетением бумажных корзиночек и кормлением канареек, устраивали новогодние праздники с хороводами, пением «В лесу родилась елочка» и раздачей немудреных подарков, пытались накормить деток повкуснее, пусть даже на обед будут морковно-гороховые котлеты. В скором времени большевики наложили запрет на подобную деятельность и постановили, что елочки, птички и корзиночки не созвучны эпохе и детей, будущих строителей коммунизма, надо воспитывать в пролетарском духе, к чему старорежимные гражданки совершенно не годятся.
В больших количествах детские сады в нашем городе возникли в конце 1920-х - начале 1930-х годов, когда женщины стали повсеместно вовлекаться в рабочий процесс и даже домохозяйки занялись общественной работой. За детьми понадобился пригляд. Под это дело начинают разрабатываться новые методики развития и воспитания.
Для детских садов отводились большей частью просторные барские особняки. Некоторые сохранились до сих пор и даже отреставрированы, только заняты теперь другими «постояльцами». Многие бесследно исчезли на волне строительного бума последних лет.
Уфимский детский сад № 4 занимал уютный дом по улице Цюрупы. Просторные светлые комнаты, высокие двери, нарядные изразцовые печи, к которым так славно было приложить холодные после прогулки ладони... Воспитательница старшей группы Анна Захаровна во время тихого часа обдумывала программу подготовки к празднику Красной армии.
- Дети умеют петь «Интернационал», это хорошо, - размышляла она. - Путаются, правда, в словах. И немудрено.
В снежную крепость был превращен огромный сугроб в углу усадебного сада, у глухой стены брандмауэра. Были даже пробиты два окошка по сторонам низенького дверного проема и поставлен на посту часовой. Анне Захаровне не слишком нравилась эта затея. Устала она бояться насморков и озябших до посинения рук. Но делать нечего. Снежная крепость считалась важным элементом воспитания советских детей, на охрану ее, чтобы никакой диверсант не проник, назначались лучшие из лучших. И пока лучшие стояли в карауле с деревянным ружьем наперевес, остальные в полное свое удовольствие играли в догонялки, катались с горки, играли в снежки, возились со щенком Плюшкой.
Наконец, наступил день Красной армии. В каминном зале бывшего дома инженера Дитца был устроен торжественный утренник. И дети не подкачали в пении, и сторож Сан Саныч не переврал мелодию, и ребячьи рисунки удачно украсили обширный простенок. Особенно впечатлили гостей, в том числе товарища Файвазову из наркомпроса, танк и трактор из дощечек и фанерок. Только Анна Захаровна знала, как долго пыхтели мальчишки над своими поделками, и никому не рассказывала, как вечерами она тайком переделывала то, что ребята наприбивали вкривь и вкось, как выпрямляла красками загогулистые лучи красной звезды.
Праздник удался на славу. Какие все пришли парадные, принаряженные! Детские подарки вышли весьма приличными. Большие кульки, сплетенные из бумажных полосок, с красными ленточками-закрепками были наполнены конфетами и фигурными пряниками. От себя Анна Захаровна добавила маковки, купленные у китайца, что стоит с лотком возле булочной на углу Цюрупы и Сталина (Коммунистической). Дети стали показывать, как ловко они умеют составлять слова из букв разрезной азбуки, и Талип, глядя на надпись на конверте, быстро собрал слово «Ленин».
- Этого мало, - сухо заметила товарищ Файвазова. - Необходимо, чтобы наши дети с юного возраста знали и любили имя великого вождя советского народа Иосифа Виссарионовича Сталина. Советую как можно скорее устранить эту недоработку. К празднику 8 Марта. Партия проверит".
Подписывайтесь на мой канал, узнавайте больше об Уфе и заказывайте познавательные экскурсии по городу с частным гидом Кристиной Абрамичевой!