Здравствуйте.
Сегодняшним постом я, надеюсь, завершу цикл статей о " дорогих" педагогах.
Моей целью не является принизить педагога.Надеюсь, мои ошибки послужат уроком другим родителям.
Я рано заметила, что с ребенком творится какая-то фигня. Катя с рождения была девочкой-философом: то рассуждала о своем в пустоту, то молчала месяцами.
Тревогу забила, начала искать логопедов. Ей тогда только исполнилось 2. И прямо день рождения дочери мы отправились к педагогу, которого рекомендовал наш невролог.
Я ему доверяю и по сей день, поэтому тогда пулей дернула к логопеду.
Очевидных минуса два:
1.Цена получасового занятия составляла 1800 рублей
2.Ехать к ней нужно было час на автобусе
В последствии оказалось, что настораживающих моментов намного больше.
Итак, мы успели посетить 4 занятия.
Первые три длились 20 минут. По словам педагога, дочери нужно время, чтобы привыкнуть.
Хотя уже тогда я занималась с ней дома минимум по полчаса.
Второе. Странная манера речи. И без того тихая речь логопеда плавно переходила в шепот. Моя Катя вообще её не видела и не понимала, что от нее хотят.
Третье и самое главное.
В основном Катя молчала, изредка разбавляя тишину устрашающими "э-э-э-э".
Скудный лепет, ещё более редкие слоги.
И вот специалист открывает книгу. Там нарисован мальчик, который прищурив глаза, бросает камень в лужу.
"Плюх! " -говорит логопед, выразительно поджимая губы и смешно выпячивая их вперёд на последнем слоге.
Плюх! - громче повторяет она.
Катя пытается открыть рот, но губы дрожат, язык не слушается.
"Повтори "Плюх!", смотри на мой рот и повторяй Плюх, Плюх, Плюх!"
Это позже от нашего олигофренпедагога я узнала о речевом онтогенезе, о законах, по которым развивается речь.
Она прописала нам план ежедневных занятий, сказав, что вот такие "специалисты" занимаеюся только выкачиванием денег из кошелька.
Мы начали заниматься по ее рекомендациям, и дело пошло. Сначала тянули гласные, затем подключили слоги и через полгода услышали заветное слово "мама", в потом уже и "Плюх".