Что не требует усилий — не заслуживает усилий. Правда — самое удивительное вещество на планете: ее недостаточно узнать, чтобы добраться до нее, нужно поработать. В основном головой, но иногда и руками. И ногами — в том случае, если надо куда-то идти за ней. Как правило — далеко. И чем больше усилий ты прикладываешь, тем ценнее ответы, тем больше вероятность, что ты сможешь правильно понять то, что узнал, и не забудешь об этом на следующий день.
Это цитата из книги Алексея Поляринова «Центр тяжести».
Я давно задумываюсь о том, что доступность информации препятствует ее усвоению в широком смысле… Пониманию, анализу, запоминанию, встраиванию в структуру мира…
Вспомним школу. Задали написать доклад про кольчатых червей. Что делать? Берешь энциклопедию, ищешь подходящие статьи, читаешь… И поскольку лень писать слишком много, выбираешь самое важное и ценное, переформулируешь попроще, записываешь… Все это огромная работа мозга, направленная на понимание и запоминание информации… А если ты не такой везучий, и у тебя нет дома подходящих книг, то топаешь в библиотеку (под проливным дождем и промозглым ветром), сидишь там в уютном читальном зале, а за соседним столом какой-нибудь дедушка в очках шуршит газетой… То есть подготовка доклада превращается уже в целое приключение, что тоже способствует лучшему усвоению информации…
А что сейчас? Задали моему ребенку какой-то доклад, он скачал из интернета, распечатал… «Ты хотя бы прочитал?» — «А читать не говорили, говорили принести»… Не, ну нормально?..
А еще далеко не вся информация была доступна в книгах. Очень многое узнавали от хороших знакомых… Рецепт идеального борща, например… Если готовить по книгам, получалась бурда полная, а вот если соседка тетя Маша согласится раскрыть свой фирменный рецепт — вот это ценно… То есть необходимость в информации еще и укрепляла социальные связи. Что тоже важно. А сегодня зачем тебе кто бы то ни был, если у тебя есть гугл?.. Для диких интровертов и социофобов вроде меня это может и хорошо… Но не во всем. И не всегда.
На самом деле я не такой уж ретроград, как может показаться по этому посту. Я двумя руками за прогресс, доступность информации и тому подобные вещи. В конце концов, без прогресса мы бы с Вами тут не общались, верно? Но сейчас мы стоим перед проблемой, что старые системы знаний и методы обучения потеряли актуальность… Раньше был относительно понятный путь и саморазвития и воспитания детей. Сейчас его нет. Мы не знаем, что делать, как быть, за что хвататься, чему и, главное, как учить… И самим учиться… И это одновременно и интересно и страшно…
А Вы как думаете?..
Читайте также
- Оглавление по рубрикам — для Вашего удобства я разбила все статьи на канале по темам.
- Ненужные предметы в школе — учить или не учить
- Высшее образование — самые прагматичные аргументы «за»
- Почему я против TikTok-а. Моя стыдная история