Мои младшие дети - погодки. Сыну сейчас 5 лет, а дочке на год больше. Если следовать предрассудкам современной психологии (мальчики отстают от девочек в развитии), то можно предположить, что наш Илья никак не может чему-то учить старшую сестру.
Но один эпизод из жизни наших погодок доказывает обратное, а еще он заставляет задуматься над тем, стоит ли всех и вся грести под одну гребенку.
Младший брат учит старшую сестру говорить потише
"Дети бывают послушные, не очень и очень непослушные", - так говорит одна моя знакомая воспитательница. Она проработала в детском саду почти 20 лет и ни разу не пожалела о своем профессиональном выборе.
Оба мои ребенка в разные годы ходили в ясельную группу, где работала эта женщина. Сабрину Ярослава Игоревна отнесла к категории очень не послушных детей, а Илью наоборот - к послушным.
Скорее всего, именно этот факт объясняет то, что наш младший сын, начав ходить вместе с сестрой на кружковые занятия, начал воспитательную работу в отношении любимой сестренки. Мал да удал - несмотря ни на какие стереотипы.
Вот один из недавних примеров. Дети рисуют на занятии по живописи. Сабрина постоянно вертится, очень часто смотрит в работу братишки, который сидит на задней парте.
Если бы моя дочка все это делала молча, то ситуация "брат учит сестру" не образовалась бы вовсе. Но нет - Сабриночка то спросит, как дела, то вспомнит, что вчера брат ее чем-то обидел. И так бесконечно. И не шепотом.
Когда сын и дочь рассказывали мне эту историю, Илья сделал акцент на том, что сестра его позорила перед преподавателем. Именно поэтому он и попросил ее (тоже на весь класс) говорить потише, а еще лучше молчать...
Причем Илюша повторил это лишь раз - лаконично и, видимо, уверенно. Сказал - как отрезал - и продолжил дальше рисовать радугу. Как повела себя в ответ Сабрина? Засмущалась и обещала рассказать маме с папой, что братишка был с ней груб)))
И закончим сей эпизод, перефразировав Омара Хаяма. Если много болтаешь, обязательно сам себе навредишь. Молчал бы, было бы всё отлично. А так маме с папой пришлось проводить с дочкой воспитательную беседу по просьбе педагога.