В первом постулате никто и не сомневается. Потому что без учителей никакая жизнь не возможна. Все всегда чему-то и как-то учились. Никакой навык не даётся человеку с рождения. Даже ложку держать правильно нужно учиться.
Во все времена учитель был основой и двигателем прогресса. Если бы не было бы учителей, жизнь общества застопорилась и крутилось бы волчком на одном месте, протирая дырку в мироздании. И каждый день люди снова и снова изобретали бы велосипед, набивая шишки методом собственных проб и ошибок.
Но ведь есть учителя, которые научат, помогут, объяснят.
Да, это прописные истины.
И в современном обществе, даже в России, каждый понимает, насколько нужен и важен человек, который сможет научить. Учитель, преподаватель, профессионал, знающий своё дело, свой предмет и могущий доступно и внятно передать знания ученикам.
После недавних страданий из-за дистанционного обучения эти истины дошли даже до тех, до кого раньше не доходили. Каждый родитель осознал, что без учителя его ребёнок не справится с освоением школьных предметов. И что он, родитель, даже, предположим, кое-что знающий, объяснить своему ребёнку самые простые вещи, сможет далеко не всегда. Мало знать и понимать, ещё нужно УМЕТЬ объяснить. Доходчиво, понятно, увлекательно, интересно.
И дети, и родители поняли, что учиться самостоятельно способны далеко не многие и большинству нужны, необходимы учителя! А не учиться в современном мире высоких технологий невозможно. Да в любое время родители всегда старались дать ребёнку образование, потому что знание – это сила.
Опять я прописные истины говорю. И без сарказма.
Получается, что самая главная профессия, без которой не будет в мире развития, прогресса – это учитель.
И во всём мире это понимают и учителей ценят, и труд их высоко оценивают.
В Царской России учителям давали дворянский титул.
В СССР зарплата учителя были сравнима с зарплатой ведущего инженера и выглядела очень даже симпатично.
Так вот как получилось, что самая необходимая профессия в современной России превратилась в работу второго, а то и третьего сорта, если судить по заработной плате и отношению к учителям в обществе и со стороны всевозможных чиновников, пригревшихся у кормушки образования. Большинство из них никогда не работали в школе, но имеют смелость и наглость указывать учителям, как надо работать, как учить. Их бесконечным и безумным директивам несть числа.
Самый последний пример – это новые правила работы в школах с 1 сентября 2020 года. Придумать такие правила могли только люди, которые и в детстве –то школу через раз посещали.
Ну я думаю увольняться. Заставляют работать с 8 до 19. Говорят, что некому стоять на входах на термометрии, проветривать рекреации и ходить по классам каждые три часа с китайским бесконтактным градусником (который показывает температуру 34 и 35. Руководство почему-то считает, что работать по 11 часов каждый день легко. 55 часов в неделю - незаконно работать! Я слышала, такой бардак везде в школах сейчас. Постоянно тюкают, если ты не уложился по времени. Не по той лестнице спустился. А ты уставшая от такого количества часов работы и поэтому путаешь, забываешь. Надо уходить. Так будет до 1 января. Кто вынесет?
Зарплата учителя в России – унизительна мала. Кроме Москвы и Питера, это просто неимоверно скудные деньги, на которые прожить невозможно, поэтому учителя работают на полторы-две ставки.
А условия труда, особенно в этом году, в большинстве школ невыносимые. И опять же на учителя сыплются указания, приказы, директивы, требования. Бесконечные отчёты, проверки, предписания срочно провести какую-нибудь акцию или мероприятие.
Учителя стоически и мужественно терпят и продолжают работать. Почему не увольняются, почему не бросают эту работу? Ведь нужно же себя уважать самому, чтобы уважали окружающие.
Но во-первых, в маленьких городах и в сельской местности никакой работы нет. Из-за финансовых трудностей практически каждой семьи репетиторов никто не нанимает. Деваться просто некуда.
Ну а в столицах? Там ведь, несмотря на высокие зарплаты, к учителям отношение подобное. А эти самые высокие зарплаты – короткий поводок. Уволиться нельзя, ведь у всех кредиты, ипотеки. А начальство продолжает давить и унижать учителя. Мол, да на твоё место, да с такой зарплатой - очередь стоит! А для пущей острастки и для того, чтобы больше старались, учителям ещё систему штрафов придумали.
Без туалета и обеда работаем! Учителя не знают в перемену куда метаться: то ли тетради выдавать, то ли в коридоре дежурить, то ли оценки в дневники выставлять, то ли доску и презентации к уроку готовить, то ли детей в столовую вести, то ли с объявлением в 10 класс бежать, то ли на вопросы детей по домашней работе отвечать, то ли журналы заполнять ( бумажный и электронный), то ли деньги за завтраки собирать, то ли бежать в столовую эти завтраки заказывать или снимать, то ли родителям звонить и выяснять, почему Вася не пришёл и т. д. и т. п. И на всё 10 мин. И так весь день. В туалет сходить и перекусить времени просто нет. Завтрак в 6.30, обед с 18 до 23 час.
В городах- миллионниках, таких как Екатеринбург, Новосибирск, Казань учительская зарплата такая же, как по всей стране, кроме столиц. Нищенская. В этих городах учитель может, уволившись из школы, найти новую работу или полностью заняться репетиторством. И учителя увольняются.
Но далеко не все.
Почему же учителя продолжают молчать и терпеть?
А пока молчат и терпят, никто из чиновников не почешется что-то менять в системе. Образование – это ведь очень затратно. Зачем платить много денег, если можно платить мало и все молча терпят. Значит, всех страивает, значит, всё правильно делаем. А можно и ещё построже, чтобы работали лучше и больше. Качественней! Побольше проверок, ВПР, за результаты которых «прилетит» горячий привет снова учителям. Плохо учат – пусть идут на курсы за свой счёт, каждый год ЕГЭ сдают. Что ещё придумать? НЕ беспокойтесь, придумают. Надо ведь чиновникам показать свою кипучую деятельность и заботу об образовании в России.
Но вот что всё –таки произойдёт, если учителя уйдут из школ? Что-нибудь изменится?
А может быть, государству выгодно, чтобы открывалось как можно больше частных школ? Ведь родители всё равно будут стремиться учить ребёнка. В обычной школе – некому, но можно пойти в частную, за денежки. Останутся в государственных школах только начальные классы и те очень посредственного уровня преподавания. А образование, хорошее образование превратится в роскошь. И не для всех.
Не к этому ли всё и идет?