Первой паниковать начала воспитательница в детском саду. С чего бы спрашивается? Разве не у всех детей бывают воображаемые друзья? Но молодая Юлия Константиновна усиленно подбивала маму Маруси на поход к детскому психологу.
- Поймите, - в очередной раз завела разговор воспитательница, - воображаемый друг не может заменить ребенку настоящего. Я бы не стала настаивать, но Маруся совершенно перестала контактировать с другими детьми. Это ненормально.
- Юлия Константиновна, я прошу Вас услышать меня и больше не возвращаться к этому вопросу, - Мама Маруси, Василиса Микулишна, говорила, не прекращая одевать дочку, - В детском саду мой ребенок оказался, исключительно потому что я отправляюсь в командировку на месяц. Отец сможет забирать Марусю только вечером, а другие родственники слишком далеко. Я не прошу Вас ставить ей диагнозы или развивать не по дням, а по часам. Мне нужно, чтобы ребенок был в безопасности, сыт и здоров.
- Но ведь именно о психическом здоровье ребенка и идёт речь!
- Речь идет о Ваших домыслах, и не более того, - отрезала женщина. – Надеюсь мы друг друга поняли.
Василиса Микулишна взяла дочь на руки и вынесла из сада. Возмущению воспитательницы не было предела. Больше всего раздражало открытое безразличие матери к словам Юлии Константиновны. Обычно, родители прислушивались даже к малейшим тревогам воспитательницы. Безупречный диплом и выдающиеся достижения на ниве воспитательного процесса компенсировали небольшой стаж. При всех этих заслугах Юлия Константиновна становилась едва ли ни безоговорочным экспертом в любом вопросе, касающемся детей. Тот факт, что своих детей у неё не было, никого не смущал.
Мамаша новенькой в этом смысле бесила девушку неимоверно. Василиса Микулишна сразу попросила перевести дочь в группу другого воспитателя и добилась бы этого, если бы не уговоры заведующей детским садом и не внезапный больничный понравившегося специалиста. Уязвлённое самолюбие Юлии Константиновны требовало самоутверждения. Она начала проводить с девочкой психологические тесты, играть в развивающие игры, привлекать ребенка к коллективной деятельности. Маруся не реагировала ни на первое, ни на второе, ни на третье. Большую часть времени ребенок проводил с книгой, которая менялась раз в неделю, и с воображаемыми друзьями. Психика девочки явно была под угрозой, но мамочка предпочитала делать вид, что всё в порядке.
Всё это клокотало внутри Юлии Константиновны и пролилось на несчастную заведующую бурной речью.
- Юлия Константиновна, драгоценная моя! Девочка не задержится в группе дольше месяца. Оставьте её воспитание родителям, - заведующая мучительно потирала виски. Разговор о Марусе Богатырёвой стал заезженной пластинкой.
- Если мы так поступим, то оставим ребенка в опасности! – молодая специалистка напора не сбавляла, - Мы обязаны заявить о бездействии родителей в органы опеки. Пусть пригласят психолога, поработают с девочкой… Неужели никто кроме меня не понимает, насколько травмирован ребёнок?
- Юлия Константиновна! – Заорала заведующая, - Я последний раз рекомендую Вам оставить Марию Богатырёву и её родителей. Если этот разговор начнётся еще раз, Вы будете искать другое место работы. Девочку устроили к нам всего на месяц. Родители заплатили за это солидные деньги, и должны остаться довольны обслуживанием, если мы хотим увидеть такие деньги снова. Тема закрыта!
Воспитательница от негодования не могла найти себе места. Намёк на увольнение пыла не охладил. Единственное, что женщина для себя решила – просто так этого она не оставит...
Продолжение следует.
Сборник "Истории, рассказанные вполголоса"
Подписывайтесь на канал. Оставляйте комментарии.