Все мои ученики справляются с ЕГЭ в меру своих усилий и моей помощи. В этом году русский сдали все на 90+. И это, разумеется, радость. Поверьте, репетитор, если он ответственно подходит к делу, если для него это не просто халтура, подработка, а профессия, волнуется за результат не меньше самого ученика. И радуется успехам так же!
Но...
Все, что сказано до "но" тоже значимо!
И все же есть в этих прекрасных результатах и печаль. Ученики сильнейшие получают результаты чуть слабее своих возможностей, тогда как ученики слабые, имеющие иногда большие пробелы в обучении, сдают экзамены выше ожидаемого и испытывают небывалую радость, подъем и прилив сил.
Дело, с одной стороны, в уровне ожиданий. Ждешь меньшего - получаешь чуть больше, и ситуация кажется тебе выигрышем в лотерею. Хотя на самом деле такой выигрышь всегда, в этом я твердо убеждена, результат упорнейшего труда.
Но дело не только в завышенных ожиданиях отличников и их некоторой расхоложенности при подготовке. Дело в самом экзамене тоже. Он показывает, к сожалению, только результаты натасканности, натренированности ученика. Глубокая начитанность, оригинальность мышления и уверенность в себе могут сыграть с вами - и играют, как показывает практика, - жестокую шутку.
Конечно, это не значит, что сдавать ЕГЭ надо "тупо". Это значит, что готовиться, работать, и прежде всего самостоятельно, прикладывая усилия, причем, довольно механические и скучные - решая и решая большое количество тестов, работая над сочинениями, нужно всем, даже если ты отличник, медалист, призер олимпиад и вообще большая умница.