Пришла ко мне в гости одногруппница. Посидели, чай попили, вспоминали студенческие годы. Работает она в специнтернате для умственно-отсталых детей. Получила второе высшее образование как педагог-дефектолог. "Как ты там столько лет работаешь, не тяжело психологически?" - этот вопрос ей все задают. Она говорит, привыкла, человек ко всему привыкает.
Рассказала, как в этом году защищалась на высшую категорию и давала открытый урок. Детей в классе всего 7, проводила урок технологии. Заранее вырезала листочки, лепестки, стебли цветка из цветной бумаги. Умственно-отсталым нельзя давать ножницы. Детям надо было приклеить все эти элементы на бумагу, собрать цветок. Урок был в начале марта, дети мастерили открытку для мамы к 8 марта.
- Мамы у них есть?",- спросила я.
- К некоторым приходят в специальные родительские дни, домой иногда забирают.
Клеили цветок весь урок, не у всех правильно получилось. Комиссия пришла из 3 женщин. В конце урока вдруг один мальчик встал, поднял стул и бросил его в сторону комиссии. Чудом ни в кого не попал. Комиссия в шоке, опасно для жизни тут у вас. Урок оценили по высшему баллу, высшую категорию дали.